Gu A 3 Final Junio2015

Lee el siguiente texto.
IV. En donde arrecian los descubrimientos de substancias aeriformes y no se percibe lo que se tiene bajo la nariz. Y en donde se ve que un siglo después de la publicación de los Principia se enuncia una ley fundamental y nace la química.
Una mañana de noviembre de 1772, bien cubierto, con gorro, bufanda y dos abrigos desgastados, llegó el joven Carlos Guillermo Scheele ala botica. Encendió la estufa, colocó el tintero encima del quemador para que se descongelara la tinta y, sin quitarse los guantes, mojó la pluma y continuó el relato suspendido desde la noche anterior.
Llevaba fielmente la bitácora de sus descubrimentos desde que tenía 15 años, cuando era aprendiz con Herr Bauch, y ahora ya de 30, se ocupaba de escribir un relato coherente de su diario detrabajo. Ciertamente que llegaría el día en que su escrito aparecería en las actas de la Real Academia Sueca de las Ciencias, pero antes debo establecer mi punto de vista sobre el flogisto que no pienso que sea, como afirma la mayoría, una substancia contenida en lo que arde; pienso que está contenida en el fuego mismo y que las llamas son la mezcla del flogisto con el aire, y pienso por lo tanto, que elfuego no es un elemento.
Concluyo lo anterior, porque he encontrado que no siempre es necesaria la presencia del carbón para reducir un calx a metal; en cambio, siempre es necesario calentar. Tal es el caso del nitrito de plata, si lo caliento hasta el rojo vivo, obtengo plata metálica y el flogisto necesario fue proporcionado por el fuego que calentó al crisol. Me di cuenta de la necesidad deaprender acerca del fuego. Pronto vi que no era posible formarse una opinión al respecto mientras que uno no comprendiera la función del aire. Y después de que llevé a cabo cierto número de experimentos, vi que el aire penetraba en el material que ardía (el combustible) y se convertía así en un componente de flamas y chispas.
Fue así como pude notar que el aire confinado una vez en contacto condiferentes substancias se contrae, como cuando puse hígado de azufre, aceite de linaza y virutas de fierro húmedas, materiales ricos en flogisto. Sin embargo, en todos los casos observé disminución de la presión del aire.
Teresa de la Selva (2003), De la alquimia a la química, México, SEP-FCE-CONACYT (col. "La ciencia para todos", 118), p. 87.


¿parte que muestra el punto de vista de Carlos GuillermoScheele?
¿encuentra un argumento?
La palabra flogisto es un:
El siguiente argumento es:
[…] pienso por lo tanto que el fuego no es un elemento. Concluyo esto porque he encontrado que no siempre es necesaria la presencia del carbón para reducir un calx a metal.
¿En el siguiente fragmento cómo valida Scheele la afirmación escrita en cursiva?
[…] Fue así como pude notar que el aire confinado encontacto con diferentes substancias se contrae, como cuando puse hígado de azufre, aceite de linaza y virutas de fierro húmedas, materiales todos ricos en flogisto. Sin embargo, en todos los casos observé una disminución en la presión del aire.

Lee el siguiente fragmento.
“He verificado la contracción del aire también en el siguiente caso. Puse un poco de fósforo en un matraz delgado bien cerrado,luego lo calenté un poco hasta que el fósforo se encendió y se produjo una nube blanca que se depositó formando flores sobre la pared del matraz. Cuando se hubo apagado el fósforo, abrí el matraz bajo el agua y ésta se precipitó a su interior para ocupar una tercera parte de su volumen. Pude comprobar otra vez que el aire restante, es decir la parte mefítica, no sostiene la combustión”.
¿Qué tipode lenguaje se está empleando en la frase que se resalta en cursivas?
¿Cómo se define mejor a la “encuesta”?

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