Gu A 6 PROYECTO DE VIDA

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SERVICIO(NACIONAL(DE(APRENDIZAJE(SENA((
SISTEMA(INTEGRADO(DE(GESTIÓN(
Procedimiento(Ejecución(de(la(Formación(Profesional(Integral(
GUÍA(DE(APRENDIZAJE(

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Código:!GFPI4F4019!

GUÍA(DE(APRENDIZAJE(Nº(6((
PROYECTO(DE(VIDA(

(

Versión:!02!

(

(

1. IDENTIFICACIÓN(DE(LA(GUIA(DE(APRENDIZAJE(

Programa de Formación:
Código: 123112
TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS
Versión: 100
Nombre delProyecto:
SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLES DE PROYECCIÓN
Código: 252470
Y
PRESUPUESTACIÓN
FINANCIERA
PARA
ENTES
ECONOMICOS.
Fase del proyecto: Diseñar un modelo del sistema de información contable para un
normatividad vigente .((AJ6)
Actividad
(es)
de
Actividad (es) del Proyecto:
• Preparar! y! presentar! los! Aprendizaje:
1. Asumir la
estados!
contables!
condición de
manuales! y! automatizados!Ambiente
de
persona humana
de!
acuerdo!
a!
la!
formación
mediante la
normatividad! vigente! y! los!
ESCENARIO
práctica de los
procedimientos!
principios y
organizacionales.!
valores éticos y
!
universales.
•

Resultado
de
Aprendizaje
Específico:
24020150001
Redimensionar
permanentemente su proyecto de vida
de acuerdo con las circunstancias del
contexto y con visión prospectiva.

Competencia:Promover la interacción
idónea consigo mismo, con
los demás y con la
naturaleza en los contextos
laboral
y
social.(240201500)

Duración Fase de Análisis:
DURACIÓN DE LA GUÍA: 6 Horas

Modalidad de formación:
Presencial
Desescolarizada

Aula,
Biblioteca Sena,
Biblioteca Virtual
Sena,
Internet,
Trabajo
extra
aula.

ente económico de acuerdo a la
MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO
Marcadores
Stikcers
deCONSUMIBLE
colores
Unidades
Ganchos
empleadas
prendedores
durante
el
programa

Un
(1)
Computador
portátil
y
televisor con
Conexión
HDMI

Por
ser
tecnología
blanda no se
usan
materiales
consumibles y
la información
se transmite
por
la
plataforma
blackboard

2. INTRODUCCIÓN(

Página!1!de!11!

SERVICIO(NACIONAL(DE(APRENDIZAJE(SENA((

Versión:!02!

GUÍA(DE(APRENDIZAJE(

SISTEMA!INTEGRADO!DE!GESTIÓN!Proceso!Gestión!de!la!Formación!Profesional!Integral!
Procedimiento!Ejecución!de!la!Formación!Profesional!Integral(

Código:!GFPI4F4019!

!

Apreciado aprendiz, es significativo que a lo largo de su proceso de formación descubra la
importancia de aprender un saber técnico-practico para su desarrollo laboral y
profesional
que
contribuya
a
su
crecimiento personal y social. Más es necesario que busqueintegrar estos conocimientos
con los demás campos de su vida (intelectual, comunitario, social, espiritual y
humano) en pro de descubrir constantemente su felicidad y de asumirla; al respecto el
SENA como institución, “está encargado de cumplir la función que le corresponde al
Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando laformación profesional integral, para la incorporación y el
desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social,
económico y tecnológico del país.” (Recuperado 1, 25 de Marzo de 2014).
Por
tal
motivo
la
formación
profesional
integral
que
presenta
la
institución
apunta
a
que
cada
uno
de
los
aprendices
desarrolle
constantemente
habilidades
que
le
permitan“desenvolverse”
cada
vez
mejor en su campo laboral-social. Tal querer de integralidad se apoya en
que: “la formación integral es aquella que permite crecer desde dentro y
para la libertad de la persona. Comprende el desarrollo de la dimensión
intelectual,
de
la
conciencia
moral,
del
sentido
estético
y
del
pensamiento crítico” (Orozco, 1999, p.3). Tal mirada de unidad sobre la
persona implica que no solo se hable enla institución del campo laboralprofesional en el aprendiz sino también, del aspecto relacional, social,
intelectual, espiritual y humano.
Por tal motivo, la presente guía busca presentar el tema del Proyecto de Vida como una
“herramienta” para el fortalecimiento de dicha integralidad (Torres, 2014, p. 2). Para ello,
se parte del aspecto históricopersonal (historia de vida) con el fin de...