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GUÍA DE APRENDIZAJE
Nombre: “Los textos expositivos”

Sector:
Lenguaje y Comunicación
Nivel:
Séptimo Básico
Unidad Temática: Discurso Expositivo

Contenido(s): Tipos de textos no literariosAprendizaje(s) Esperado(s):
Leer textos expositivos de manera autónoma para informarse sobre diversos ámbitos (histórico, científico, político, deportivo, artístico, tecnológico, etc.).
Sintetizar lainformación relevante de los textos expositivos leídos


Instrucciones:
Lee la información que aparece a continuación sobre el Discurso Expositivo. Luego, realiza la actividad de comprensión lectora.
Laspreguntas formuladas en esta guía y sus correspondientes respuestas deben transcribirse a una hoja en formato Word, colocando además en ésta, su nombre completo y curso.
Debe enviar su respuesta almail antes identificado. En ASUNTO debe colocar su: APELLIDO PATERNO, APELLIDO MATERNO Y CURSO Ejemplo: LOPEZ MENDOZA 3A

DISCURSO EXPOSITIVO



¿QUÉ ES?



¿CUÁL ES SU OBJETIVO?


¿CUÁLES SON SUSPRINCIPALES
CARACTERÍSTICAS?














EJEMPLOS















ACTIVIDAD:

Lee el Texto Expositivo y responde las preguntas que aparecen a continuación:
“Los flamencos son aves gregarias altamenteespecializadas, que habitan sistemas salinos de donde obtienen su alimento (compuesto generalmente de algas microscópicas e invertebrados) y materiales para desarrollar sus hábitos reproductivos. Lastres especies de flamencos sudamericanos obtienen su alimento desde el sedimento limoso del fondo de lagunas o espejos lacustre-salinos de salares, El pico del flamenco actual como una bombafiltrante. El agua y los sedimentos superficiales pasan a través de lamelas en las que quedan depositadas las presas que ingieren. La alimentación consiste principalmente en diferentes especies de algasdiatomeas, pequeños moluscos, crustáceos y larvas de algunos insectos...
Para ingerir el alimento, abren y cierran el pico constantemente produciendo un chasquido leve en el agua, y luego levantan la...