Gu A Aprendizaje Cooperativo



GUÍA
DOCENTES



Nombre: luz Nancy ochoa bohórquez
Sesión: aprendizaje cooperativo
Tutor:_______________________________________________________________________

A partir de las actividadesdesarrolladas en la sesión de aprendizaje cooperativo usted deberá esta semana:

1. Se diseñará una lección cooperativa para desarrollar una clase con sus estudiantes
2. Ejecutar su planeación
3.Reportar las ventajas y dificultades que encontró
4. Realizar una propuesta de ajustes que podría ayudarle a superar las dificultades
5. Utilizar los formatos adjuntos para registrar el ejercicioPLANEACIÓN



CLASE DE ESPAÑOL GRADO 602 BACHILLERTARO

NÚMERO DE ALUMNOS: 36 TIEMPO: 120 MINUTOS

UNIDAD: COMUNICANDONOS DE FORMA ORAl ENTRE PARESSUBTEMA ENTRTEVISTA A LA BIBLIOTECARIA DEL MUNICIPIO
SALÓN DE CLASE. I. E. D. FIDEL CANO.

Se comienza la clase por parte del docente saludando y registrando los alumnos ausentes.

Luego se realizauna corta retroalimentación de la clase anterior “cómo realizar una entrevista”y aspectos primordiales a tener en cuenta. Inmediatamente se observa un corto video de una entrevista. Se explica alos educandos los objetivos de la clase de este día. A nivel oral, gramatical, sintáctico, se enfatiza que el aprendizaje que se va a adquirir es de carácter cooperativo con saberes previos.

Pidoformar los grupos de trabajo preestablecidos con anterioridad, de 4 estudiantes. En donde cada miembro del grupo debe desempeñar una función específica de acuerdo a sus cualidades.
El primero deellos es el monitor del grupo; ya que tiene actitudes de liderazgo, el segundo, es el secretario, por que es bueno para redactar y escribir, el tercero es el supervisor del orden en algunos grupos sonaquellos estudiantes indisciplinados. Y el cuarto el coordinador del tiempo y tareas. El trabajo a realizar es la elaboración de cuatro preguntas bien redactadas con coherencia y cohesión para...