Gu A De Aprendizaje Hardware Primer Per Odo1

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Código:
Fecha: (Día – Mes – Año): 23 – 01 - 2014
Regional: Quindío
Centro de formación: Institución Educativa Rufino José Cuervo Centro

Estructura curricular o Programa de Formación

Grado 11
Duración en horas, etapa Lectiva
30

Duración en horas, etapa productiva


Total en horas, de la Formación
30
Módulo de Formación:
Sistemas

Duración enhoras:

Unidad de Aprendizaje:
Clasificación y definición de la arquitectura del hardware de un sistema de cómputo
Duración en horas:

Modalidad(es) de formación: Presencial

Resultados de Aprendizaje:
Conocer la clasificación del hardware
Identificar y realizar conversiones de medidas de almacenamiento
Identificar los componentes hardware del sistema de cómputo
Reconocer la función principal delos dispositivos hardware
Establecer relaciones de procesamiento y de almacenamiento entre los diferentes dispositivos

Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación:
Explicar la clasificación del hardware
Asignar temas por grupos para consulta y exposiciones
Explicar las unidades de medida y conversión entre ellas
Trabajos escritos donde se evidencie la consulta del tema
Presentación deexposición sobre el tema asignado
Evaluar el tema que comprende la totalidad de las exposiciones

Duración en horas:

6


6

6

10

2


2. INTRODUCCIÓN
La presente Guía de Aprendizaje tiene como finalidad, orientar su proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación que le permita comprender la "Clasificación y definición de la arquitectura del hardware de un sistema de cómputo", a partir de larealización de las acciones, descritas en las estrategias metodológicas como: la exploración de saberes previos, la apropiación del aprendizaje y la aplicación del conocimiento en la práctica de ejercicios que conduzcan a alcanzar los Resultados de aprendizaje planteados en esta Unidad de Aprendizaje y reunir las Evidencias de Aprendizaje.

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJEInstructor
Elabora y explica la guía de aprendizaje y el taller a realizar
Reconoce y evalúa saberes previos
Asigna los temas para la consulta y exposición de los estudiantes
Explica las dudas a los estudiantes
Evalúa, detecta fallas en la consulta del tema, en la elaboración de la presentación y exposición, sugiere cambios en los procedimientos

Aprendiz:
Consulta sus saberes previos en losapuntes del año anterior y los nuevos requerimientos utilizando algún medio como internet para realizar esta consulta
Realiza el trabajo escrito sobre el tema de consulta
Hace la exposición del tema utilizando un programa de presentador de diapositivas
Envía los archivos a través del correo electrónico al profesor para revisar y dar las recomendaciones
Aplica los cambios que se le recomienda en eltrabajo escrito y en la presentación
Realiza la autoevaluación acerca del tema de consulta y exposición
Aplica la prueba escrita realizada por el profesor













4. EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACION
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Evidencias de conocimientos
Definición y clasificación del hardware

Identificación de los componentes internos y externos delPC

Identifica dispositivos de almacenamiento y de procesamiento



Reconoce la función principal de cada uno de los dispositivos o componentes del PC

Establece las relaciones entre los diferentes dispositivos que intervienen en el procesamiento y almacenamiento de la información

Identifica marcas, precios, tecnologías de diferentes dispositivos hardware

Conoce las unidades de medida dealmacenamiento, sus factores de conversión y soluciones prácticas
Conoce que es y cómo se clasifica el hardware


Identifica la mayoría de componentes internos y externos del PC


Identifica todos los dispositivos de almacenamiento y de procesamiento a través de imágenes o señalándolos

Explica la función de cada uno de los dispositivos del PC


Conoce la relación entre diferentes dispositivos de...