GU A DE APRENDIZAJE N 1 6 A O

Colegio
Madre de Dios
Frutillar
María Paz Acuña S.
Profesora de Lenguaje y Comunicación.
NOMBRE: ……………………………………………………………………………………………………………………………………
CURSO: ………………………………………………………………………… FECHA:…………………………………………..
Tomar apuntes de un texto oral.
Tomar apuntes sirve para que la mente ponga atención tanto a lo que uno oye, como lo que uno escribe. Para tomar buenos apuntes conviene:
Sentarse cómodamente yojalá cerca del emisor.
Tener dos lápices a mano (por si uno deja de escribir).
Poner la fecha y un título.
Usar abreviaturas, frases cortas o punteos.
Usar signos como flechas, guiones, llaves, paradestacar ideas.


DATOS CLAVE


No escribir todo, sino solo las ideas más importantes. Fijarse en frases como: “hoy hablaremos de…”, “en primer lugar…”, “lo más importantes es…”


Si no alcanza aanotar una idea, saltar esa parte y continuar adelante.


Al finalizar, revisar las notas para corregir errores, agregar información que haya quedado sin completar y asegurarse de que cuando lo lea mástarde, lo comprenderá.


ABREVIATURAS
Al tomar apuntes, se deben usar siempre las mismas abreviaturas, para entenderlas luego en todas las notas. Estos son algunos signos que se usan comúnmente paraabreviar, agregue más abajo sus abreviaturas personales.

x = por
ppio = principio
Ø = -ción
q = que
ej = ejemplo
% = -mente
xq = porque
c/u = cada uno
# = -miento
=
=
=
=
=
=
=
=
=

EJERCICIOS

1.Transcriba el texto usando abreviaturas:
Texto
Transcripción
En un principio, cada uno debía producir todos los productos para alimentar a su familia. Por ejemplo, cultivar cereales como el maíz, criarganados como la alpaca.


Con el consentimiento de su familia, partió decididamente a buscar trabajo al norte, porque en su pueblo no había ninguna opción laboral.



2. A partir de la lectura de untexto que su profesor hará, tome apuntes en su cuaderno. Luego compárelo con su compañero de banco:

a) Subraye con un color las ideas que se repiten en ambos apuntes.
b) Subraye con otro...