Gu A De Contenidos Y Ejercicios

Guía de contenidos y ejercicios.
Actitudes del hablante Lìrico
1.-Carminica o de la canción:

-El hablante expresa directamente sus sentimientos (Subjetividad).
-Se usa la primera persona gramatical. (Yo)
-Corresponde con la función emotiva o expresiva del lenguaje.

Ejemplo:

“Hincho mi corazón para que entre
como cascada ardiente el Universo.
El nuevo día llega y su llegada
me deja sinaliento.
Canto como la gruta que es colmada
canto mi día nuevo.”
(Amanecer, Gabriela Mistral)
2.-Enunciativa:

-El hablante muestra sus sentimientos (subjetividad) descripción de un paisaje, de personas, de animales o de narración de hechos.
-Se usa la tercera persona gramatical (Pronombres: El, Ella, Ellos, Ellas, Los)
-Corresponde con la función referencial del lenguaje.

Ejemplo:

  “El jinete seacercaba
  tocando el tambor del llano.
  Dentro de la fragua el niño
  tiene los ojos cerrados.”
(García Lorca)

3.-Apelativa o Apostrófica:
-El hablante se dirige a un “tu” (Receptor ficticio)
-Se usa la segunda persona gramatical. (Tu, Te, Ti, Usted, Vosotros)
-Se corresponde con la función apelativa del lenguaje.

Ejemplo:

Me gustas cuando callas
porque estás como ausente.
(Pablo Neruda)


Tiposde lenguaje:
Lenguaje Denotativo:
Corresponde a las palabras y expresiones cuyo significado podemos encontrarlo en el diccionario. Tiene un sentido literal y generalmente lo encontramos en los textos informativos.

Ejemplo:
“Oro. (Del latín aurum) 1. m. metal escaso en la corteza terrestre, de color amarillo brillante y muy preciado en la fabricación de joyas.”

Lenguaje Connotativo:
Es unrecurso que permite dotar a las palabras de una fuerza expresiva y estética, diferente al sentido o uso tradicional. Tiene un sentido figurado.

Ejemplo:
“Madre, yo al oro me humillo;
Él es mi amante y mi amado,
Pues puro enamorado,
De continuo anda amarillo […]”


Figura Literarias
1.- Personificación:
Atribuir cualidades humanas a objetos o animales.

Ejemplo:
“Los invisibles átomos del aire enderredor palpitan y se inflaman”.

2.-Comparación:
Relación de semejanza entre dos ideas, conceptos o elementos similares. Se usa el nexo “como”.

Ejemplo:
“Eres duro como el acero”.

3.-Hipérbole:
Exageración, más allá de lo verosímil (creìble), con el fin de engrandecer o empequeñecer la idea que se expresa
Ejemplo:
“¡Tan rubia era la niña, que
cuando hay sol no se la ve!” (Amado Nervo)4.-Metáfora:
Relación de una semejanza entre un elemento real y uno imaginario sin usar el nexo “como”.

Ejemplo:
“Tus ojos (R) son dos luceros”
5.-Antítesis:
Oponer ideas conceptos u otros elementos.

Ejemplo:
“Cuando quiero llorar no lloro, y, a veces, lloro sin querer”.

6.- Ironía:
Dar a entender en un tono sarcástico o burlesco, lo contrario de lo que dicen las palabras.

Ejemplo:
“¡Qué listo eres!”(tonto)












Tipos de Rima
-Rima: Es la repetición de sonidos desde la última vocal acentuada.
1.-Rima Consonante o perfecta:

Si la repetición afecta a las vocales y consonantes desde la última vocal acentuada de las palabras finales de dos o más versos, la rima será “consonante”. Tambièn se le conoce como rima “perfecta”.
Ejemplo:

“El desorden es tu penicilina brincando curas los dolores sin aspirina” 

2.-Rima Asonante:

Es la que se caracteriza porque sólo riman las vocales a partir de la última vocal acentuada de las palabras finales de dos o más versos .También se le conoce como rima parcial o rima imperfecta.

Ejemplo:

“Nos quieren controlar, como a control remoto, 
pero la autoridad, no puede con nosotros”.

3.-Rima Libre:

Consiste en laausencia de cualquier tipo de rima en una poesía. También se la conoce como “rima blanca” (versos sin rima).

Ejemplo:
“Un niño en la plaza
juega acompañado por su abuelo Matías
corre feliz
observado por ojos ancestrales
arropado
sintiéndose pleno en un instante inmortal..”



Soneto:
-Tiene cuatro estrofas
-Las dos primeras son de cuatro versos cada una y las dos últimas de tres versos cada...