GU A DE CUANTITATIVA

GUÍA DE CUANTITATIVA
Diseño: plan o estrategia que se desarrolla para obtener la información que se requiere en una investigación y responder al planteamiento.
En el enfoque cualitativo, la calidad de una investigación se relaciona con el grado en el que apliquemos el diseño tal como fue concebido.
Experimento: situación de control en la cual se manipulan, de manera intencional, una o másvariables independientes (causas) para analizar las consecuencias de la manipulación sobre una o más variables dependientes (efectos)
El primer requisito para un experimento es la manipulación intencional de una o más variables independientes.
Se lleva a cabo un experimento para analizar si una o más variables independientes afectan a una o más variables dependientes y por qué.
Para que una variable seconsidere independiente se requiere:
Que anteceda a la dependiente
Que varié o sea manipulada
Que esta variación pueda controlarse
La variable dependiente no se manipula, sino que se mide para ver el efecto que la manipulación de la variable independiente tiene en ella.
Grupo experimental: es el que recibe el tratamiento o estímulo experimental.
La manipulación o variación de una variableindependiente puede realizarse en dos o más grados. El nivel mínimo de manipulación es de presencia o ausencia de la variable independiente, implica que un grupo se expone a la presencia de la variable independiente y el otro no.
Grupo control: se le conoce también como grupo testigo.
Más de dos grados: manipular la variable independiente en varios niveles tiene la ventaja de que no sólo puededeterminar si la presencia de la variable independiente o tratamiento experimental tiene un efecto, sino también si distintos niveles de la variable independiente producen diferentes efectos.
Hay otra forma de manipular una variable independiente que consiste en exponer a los grupos experimentales a diferentes modalidades de la variable, pero sin que esto implique cantidad.
En ocasiones, la manipulaciónde la variable independiente conlleva una combinación de cantidades y modalidades de ésta.
Al manipular una variable independiente es necesario especificar qué se va a entender por esa variable en el experimento (definición operacional experimental).
Para sortear dificultades:
Consultar experimentos antecedentes.
Evaluar la manipulación.
Incluir verificaciones para la manipulación.
El segundorequisito consiste en medir el efecto que la variable independiente tiene en la variable dependiente.
¿Cuántas variables independientes y dependientes deben incluirse en un experimento? No hay reglas para ello; depende de cómo se haya planteado el problema de investigación y las limitaciones existentes.
El tercer requisito es el control o la validez interna de la situación experimental.
Validezinterna: Grado de confianza que s e tiene de que los resultados del experimento se interpreten adecuadamente y sean válidos (se logra cuando hay control).
Cuando hay control es posible determinar la relación causal; cuando no se logra el control, no se puede conocer dicha relación.
Fuentes de invalidación interna: explicaciones rivales de la explicación de que las variables independientes afectan a lasdependientes. (Campbell y Stanley)
(Tabla 7.1)
EL control en un experimento logra la validez interna y se alcanza mediante varios grupos de comparación y equivalencia de los grupos en todo, excepto en la manipulación de la o las variables independientes.
Asignación aleatoria o al azar: es una técnica de control muy difundida para asegurar la equivalencia inicial al ser asignados aleatoriamentelos casos o sujetos a los grupos del experimento.
Técnica de apareo o emparejamiento: consiste en igualar a los grupos en relación con alguna variable específica que puede influí de modo decisivo en la variable dependiente.
Pasos:
Elegir la variable concreta de acuerdo con algún criterio teórico.
Obtener una medición de la variable elegida para emparejar a los grupos.
Ordenar a los participantes...