Gu A De Estudio Biolog A

GUÍA DE ESTUDIO BIOLOGÍA

A continuación aparecen las unidades temáticas que veremos en cada clase.
IMPORTANTE:
- Revisar la fecha de cada clase en el Cronograma entregado.
- Estudiar CON ANTELACIÓN el tema correspondiente.
- Las preguntas propuestas son simplemente una guía, por lo tanto, el estudio NO
debe limitarse únicamente a responderlas.
CLASE 1. LA BIOLOGÍA
 Qué es la BIOLOGÍA? Cómopodemos definir la VIDA?
 Características de los seres vivos: Organización específica, Metabolismo,
Homeostasis, Crecimiento, Movimiento, Irritabilidad, Reproducción,
Adaptación.
 Cuáles son los 4 Paradigmas de la Biología? De qué tratan?
 Teorías del Origen de la vida: Generación espontánea, Panspermia, Teoría
de la Evolución, Teoría Química
 Que son los virus? Que son los organismos procariotasy eucariotas?
Diferencias entre procariota y eucariota. Ejemplos de organismos pro y
eucariotas.
 Cuáles son los reinos de la naturaleza? Quienes conforman cada reino?
 Qué son las redes y cadenas tróficas? Que organismos están en cada nivel?
Ejemplos de redes tróficas acuáticas y terrestres.
Para la clase traer libros de: BIOLOGÍA, ECOLOGíA y MICROBIOLOGÍA
CLASE 2. EL MÉTODO CIENTÍFICO Y LOSBIOELEMENTOS
 Cuáles son las ramas de la biología? Cuáles se aplicarían en mi carrera?
 Cuáles son los pasos del método científico?
 Cuáles son los niveles de organización de los seres vivos? Qué es un
bioelemento? Qué es un neutrón, un protón y en electrón? Que son los
enlaces covalentes y dobles? Cómo se clasifican los bioelementos según su
importancia en los seres vivos? Cómo es la estructuradel C, H y O?
 Cuáles son los bioelementos secundarios y qué función cumple cada uno en
los seres vivos?
 Cuáles son los oligoelementos, por qué se llaman así y qué función cumplen
en los seres vivos?
Para la clase traer libros de: BIOLOGÍA y QUÍMICA ORGÁNICA
CLASE 3. BIOMOLÉCULAS I: LOS GLÚCIDOS
 Qué son las biomoléculas? Cómo están formadas?
 Que es el Agua? Que características cumple? Quéson los puentes de
hidrógeno? Que son las sales minerales?

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Qué son los glúcidos? Cuáles son los 3 principales grupos de los glúcidos?
Qué es grupo alcohol?
Qué son la glucosa, fructosa y galactosa? Como es su estructura química?
Para que le sirven a los seres vivos y de dónde las podemos conseguir?
Qué son la maltosa, sacarosa y lactosa? Cómo es su estructura química?
Para qué le sirvena los seres vivos y de dónde las podemos conseguir?
Qué son los polisacáridos? Cómo se forman? Que los caracteriza? Cómo se
dividen según su función?
Para la clase traer libros de: BIOLOGÍA y QUÍMICA ORGÁNICA

CLASE 4. BIOMOLÉCULAS I y II: LOS GLÚCIDOS y LOS LÍPIDOS
 Qué es el almidón y el glucógeno? Se forman a partir de? Para qué les sirve
a los seres vivos? Dónde los conseguimos?
 Qué es lacelulosa y la quitina? Cuáles son sus características y de dónde
vienen? Para qué sirven y dónde las encontramos?
 Haz una tabla o diagrama de repaso de los glúcidos colocando a los
monosacáridos, disacáridos y polisacáridos, sus funciones y ejemplos de
organismos.
 Qué son los lípidos? Cómo se forman? Que los caracteriza? Cómo se dividen
según su función?
 Qué son los ácidos grasos? Se forma apartir de? Según su estructura se
dividen en? Para qué les sirven a los seres vivos?
 Qué son los fosfolípidos, glucolípidos y esteroides? Dónde encontramos?
 Qué son los esteroides? Dónde los encontramos? Para qué le sirven a los
seres vivos?
Para la clase traer libros de: BIOLOGÍA, BIOLOGÍA CELULAR y NUTRICIÓN
CLASE 5. BIOMOLÉCULAS III: LAS PROTEÍNAS
 Qué son las proteínas? Cómo se forman?Que las caracteriza? Cómo se
dividen según su función?
 Qué son los nucleótidos y las bases nitrogenadas? Por qué son importantes?
Qué es el ATP y ADP?
 Qué son los ácidos nucleicos? Cómo se forman y porqué son importantes
para los seres vivos? Cómo explicas la cadena de doble hélice del ADN?
 Qué es la transcripción del ADN? Qué es y para qué sirve el ARNmensajero y
el ARN de transferencia? En...