GU A DE ESTUDIO DE ANDRAGOG A

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR.
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES. ESCUELA DE IDIOMAS.
DEPARTAMENTO DE CASTELLANO.
Lic. Mariano Marroquín S. MATERIA: ANDRAGOGÍA-
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GUÍA DE TRABAJO No. 1
1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Diagnosticar el nivel de entrada de los/as alumnos/as para orientar el PEA.

Que los estudiantes sean capaces de:
Definir con sus propias palabras los términos: Pedagogía, Hebegogía, Andragogía y Gerontogogía, y establecer diferencias.Definir el concepto de Andragogía.
1. PRUEBA DIAGNÓSTICA.
INDICACIÓN: SI UD. TIENE EL CONOCIMIENTO DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES, CONTESTE CON UN “SI” Y SI NO LO TIENE, CON UN “NO”
1. Conozco el significado de los siguientes términos: ANDRAGOGÍA, PEDAGOGÍA, HEBEGOGÍA Y GERONTOGOGÍA………………………………………………………………_______
2. Hablar de enseñanza, es lo mismo que hablar de instrucción…………………_______
3. Conozcolas características de los adultos para la educación…………………._______
4. Existen tres tipos de educación…………………………………………………………….._______
5. Existen cinco pilares de la educación………………………………………………………_______
6. Puedo mencionar los ejes transversales de la educación………………………._______
7. Sólo hay un modelo educativo………………………………………………………………. ______
8. Existen cuatro estilos deaprendizaje………………………………………………………_______
9. Los objetivos se clasifican en generales y específicos………………………………_______
10. Puedo explicar la estructura de una carta didáctica……………………………….._______
11. Puedo explicar lo que es un pensum………………………………………………………._______
12. Puedo explicar lo que es un perfil profesional…………………………………………_______
2. Lea y analice la información que se encuentra en las páginas números 1 a la 7 del material de apoyo de ANDRAGOGÍA,luego conteste lo que se le pide a continuación:
CUESTIONARIO
1-Escriba el concepto de Andragogía y explique su significado etimológico.
2-Explique la diferencia entre el crecimiento biológico del ser humano y su crecimiento psico-social.
3- Explique el concepto general de Educación y a la vez diferencie la educación formal, no formal y la informal.
4-¿Cómo se define la palabra PEDAGOGÍAetimológicamente?
5- Diferenciar Pedagogía de Didáctica.
6- Las llamadas Ciencias Agógicas comprende las siguientes ramas. Menciónelas y explique de qué trata cada una de ellas.
7- ¿Cuáles son los dos principios fundamentales de la ANDRAGOGÍA?
8- Si se aplica la sinergia en el aprendizaje de los adultos, esto permitirá incrementar en los adultos lo siguiente:
9-Investigar la diferencia entre educación einstrucción.
10-¿Qué significa el rol del participante adulto en el proceso de aprendizaje?
11- Explique cómo la palabra Andragogía tuvo su origen en 1833.
12-Explicar cómo, según Malcolm S. Knowles, debe de ser un Modelo Andragógico
AUTOEVAALUACIÓN DE LA GUÍA:
1. ¿Explico con mis propias palabras los conceptos de Pedagogía, Hebegogía, Andragogía y Gerontogogía?
2. ¿Explico con mis propias palabrasla diferencia entre Educación e instrucción?
3. ¿Puedo explicar el concepto de Didáctica?
4. ¿Puedo explicar los dos principios fundamentales de la Andragogía?
5. ¿Explico con mis propias palabras el concepto de Pedagogía?
FECHA DE ENTREGA 31 de julio de 2015

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA GUÍA No. 1
CRITERIOS.
%
NOTA
1-Trabajo hecho en computadora
20

2-Todas las preguntas contestadas enforma correcta.
70

3-Esmero y pertinencia en su trabajo.
10

TOTAL



TÉCNICA A UTILIZAR PARA EL DESARROLLO DE LAS GUÍA DE TRABAJO.
El desarrollo de las guías de trabajo se realizarán en principio, aplicando la técnica de APRENDIZAJE COLABORATIVO. (AC)
¿Qué es el aprendizaje colaborativo? La...