Gu a de estudio de comunicaci n y redacci n


Guía de estudio de comunicación y redacción

1 ¿Es un conjunto de datos relacionados con la situación personal, profesional y laboral de un candidato a un puesto?
R: curriculum

2 ¿Cómo presentar el contenido de un curriculum?
R= El nombre como encabezado, de preferencia Recuerda que las mayúsculas diferencian títulos o subtítulos
Puedes utilizar imágenes o líneas que puedan generar mayoratractivo visual Utilizar columnas cuando sea necesario
Mantener márgenes igualmente espaciados

3 ¿Es una oportunidad para decirle en breve al reclutador quiénes somos y qué sabemos hacer?
R= Titulo

4 ¿hace referencia al nombre completo, dirección, teléfono de casa, celular y cuenta de correo electrónico son básicos?
R=Datos Personales

5 ¿Esta parte está destinada a mostrar cuáles son tusexpectativas laborales a futuro, en qué áreas buscas desarrollarte y qué actividades te gustaría desempeñar?
R=Objetivo

6 ¿Es uno de los puntos clave que atrae al reclutador en tu Currículum al leerla le quedará claro si tienes los conocimientos y habilidades necesarias para desempeñarte en el puesto?
R=Experiencia Profesional


7 ¿Qué se tiene que describir en la Preparación académica?
R= hablade tus estudios, un aspecto que influye mucho sobre el puesto al que puedes aspirar y el salario, es uno de los primeros criterios que utilizan los reclutadores para su proceso

8 ¿En esta parte es momento de hablar de los conocimientos adquiridos que te permitirán realizar el trabajo, las competencias que te distinguen de otros candidatos? R= Habilidades
9 ¿Cuál es la diferencia del acentoortográfico y el acento diacrítico?
R= Es un signo, también llamado tilde, que se coloca sobre la vocal tónica de una palabra para indicar una mayor intensidad en su pronunciación y el acento diacrítico se utiliza para diferenciar términos que se escriben de igual manera pero que poseen significados diferentes.
10 ¿Cuándo se emplea la acentuación grafica en las palabras agudas, graves, esdrújulas ysobreesdrújulas?
R= las palabras agudas se acentúan cuando terminan en vocal o en consonante N o S, las graves cuando terminan en consonante que no es N ni S y las esdrújulas y sobreesdrújulas todas se acentúan
11 ¿Para qué sirve la coma?
R= Sirve para hacer pequeñas pausas, y que le dé más coherencia al texto

12 ¿Cuantos tipos de puntos hay??
R= Punto y seguido, Puntos suspensivos, Punto y aparte,Punto final
13 ¿Qué es un enunciado? R: El enunciado es la mínima unidad de comunicación, es decir, lo más pequeño con lo que me puedo comunicar.
14 Menciona tres tipos de enunciados
R= Interrogativos Exclamativos y Desiderativos

15 ¿Qué es el APA? 
R: Es ayudar a la comprensión de lectura en las ciencias sociales y del comportamiento, para mayor claridad de la comunicación, y para "expresar lasideas con un mínimo de distracción y un máximo de precisión
16 ¿Es material o texto es literalmente copiado tal cual lo escribió el autor original?
R: Cita Textual
17 Consiste en expresar con nuestras propias palabras las ideas expresadas por el autor de algún texto determinado:
R: Paráfrasis
18 ¿Qué son las operaciones textuales?
R: Estrategias que ayudan a reducir a términos breves y precisos loesencial de un texto, explicar con nuestras propias palabras lo que leímos y citar fragmentos de un texto.
19 Es abreviar, recapitular, reducir, sintetizar, simplificar, se extrae las ideas básicas o fundamentales de un texto original.
R: Resumen
20 ¿Qué es la mesa redonda?
R=La mesa redonda es la presentación de diferentes puntos de vista, no necesariamente contradictorios, acerca de un temadeterminado, ante un público y con la ayuda de un moderador.
21 ¿Quiénes la integran?
R=moderador, participantes y publico
22 ¿Qué papel juega el moderador?
R=El moderador tiene la función de dirigir, organizar, presentar y cerrar la mesa redonda; este debe buscar que la información, expuesta por los participantes, se complemente abarcando un panorama mucho más amplio.

23 ¿Cada uno de los...