Gu A De Lectura De Bodas De Sangre De Planeta Lector

 
 solo uno de los personajes se presenta con su nombre, leonardo 
 
 
Guía de lectura: “Bodas de sangre” 

GUÍA DE LECTURA 
“BODAS DE SANGRE” 
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I.­ ARGUMENTO 
1.­ La hispanista francesa Marcelle Auclair cuenta que el 25 de julio de 1928, Lorca se encontraba en la Residencia de Estudiantes charlando 
con su amigo Santiago Ontañón, cuando entró otro amigo, Diego 
Burgos, que dejó un ejemplar de un periódico sobre la mesa. Lorca lo 
recogió y momentos después exclamó: “¡La prensa, qué maravilla! 
¡Leed esta noticia! Es un drama difícil de inventar”. Se refería a un 
suceso trágico acontecido en Níjar, un pueblo de la provincia de Almería, origen y fuente del argumento de Bodas de sangre. Resume 
de manera breve y en forma de titular de noticia, con cuatro 
oraciones, el argumento de la obra teatral. 
II.­ ESTRUCTURA 
1.­ ¿En cuántas partes dividimos la obra? Resume cada parte. 
III.­ ESPACIO 
1.­ La obra se desarrolla en varios espacios que están muy vinculados 
con el entorno real en el que suceden los hechos. ¿Dónde se desarrolla cada parte? ¿Qué personajes van ligados a cada escena? 
2.­ Las acotaciones de la obra nos sitúan casi siempre en espacios 
cerrados que potencian el sentido agobiante y angustioso de la obra. 
No son acotaciones realistas, sino que adquieren un significado 
simbólico aunque se relacionan directamente con los espacios reales 
de los lugares en los que tuvo lugar el suceso. 
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Estos espacios se caracterizan por unos colores, que también tienen un 
significado especial en función del sentido. ¿Qué simbolismo podemos 
dar a los colores amarillo y rosa de los dos primeros cuadros? 
3.­ Aunque en las acotaciones no hay ninguna referencia a espacios o lugares, las intervenciones de los personajes nos sitúan pronto en el 
ámbito rural. Busca las referencias al mundo rural que aparecen en el 
acto primero. 
4.­ Busca en el diccionario el significado de los siguientes términos 
relacionados con la labor agrícola que aparecen en la obra: terrera, 
esparto, pámpano, bieldo, belfo, alcaparra, azadas, cardo. 
5.­ En el acto tercero contrastan dos espacios, uno abierto en la oscuridad de la noche y otro cerrado de una luminosidad blanca 
absoluta. ¿Qué consigue el autor con la luz de ambos espacios? ¿Qué 
pretende Lorca con el espacio cerrado y blanco del segundo cuadro del 
acto tercero? 
IV.­ TIEMPO 
1.­ Lorca ha conformado una obra sin tiempo fijado como si quisiera 
dar una visión universal sin coordenadas temporales y manteniendo su vigencia por encima del suceso en sí. No obstante, hay referencias a 
las partes del día en que se desarrolla cada acto de la obra. ¿Cuáles 
son? 
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2.­ Toda la obra tiene lugar durante el verano y Lorca incrementa el 
valor trágico de la obra resaltando constantemente el calor, como si este fuese uno de las causas de la pasión y la venganza. Destaca 
algunas referencias al calor y relacionarlas con lo que le sucede a los 
personajes. 
V.­ PERSONAJES 
1.­ Sólo uno de los personajes se presenta con su nombre, Leonardo. 
¿Qué crees que busca el autor al presentar una obra sin nombres 
propios? 
2.­ ¿Quienes son los personajes que sobreviven a la tragedia? ¿Son 
importantes dentro de la obra de Lorca? ¿Qué les une al final de la 
obra? 
L 
A NOVIA 3.­ La novia se debate entre hacer caso a su instinto o la tradición 
familiar, entre el amor pasión y la honra. ¿Qué personajes influyen en 
ella en uno u otro sentido? 
4.­ ¿Cómo definen lo que entienden por una boda la criada y la novia 
en el inicio del acto segundo? ¿Qué implica el contraste de los 
pareceres de cada una? 
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