Gu A De Literatura I

Páginas: 3 (721 palabras) Publicado: 8 de abril de 2015
BLOQUE TEMÁTICO I. GÉNERO NARRATIVO
1. Enlista las características del género narrativo.
2. Explica que es el Lenguaje literario y como se presenta en él la función poética y emotiva.
3. Defineconnotación y denotación y da dos ejemplos.
4. Define las siguientes formas del discurso en la literatura: descripción, narración y diálogo.
5. Define prosa y verso.
6. Describe los elementos de lanarración: tema, argumento, planteamiento, clímax, desenlace, personajes (principales, secundarios y ambientales) y tipo de narrador.}
7. Define los siguientes subgéneros narrativos: mito, fábula,epopeya, leyenda, cuento y novela.
BLOQUE TEMÁTICO II. LA NOVELA MEXICANA E IBEROAMERICANA CONTEMPORÁNEA.
1. Investiga las características de la novela mexicana e iberoamericana contemporánea (de laliteratura de “la ola” a la actualidad:
-Rasgos característicos.
- Contexto histórico-cultural: movimientos, corrientes y tendencias literarias.
-Autores representativos.
3. Define lo que es una reseñacrítica literaria, con base en esto, elabora el trabajo solicitado.

BLOUE 3. El ensayo literario mexicano e iberoamericano contemporáneo
a) Investiga los Antecedentes históricos del ensayo en México.
b)Define las características del ensayo.
c) Lee el siguiente ensayo y contesta lo que se pide:

¿Conectados pero solos?
Sherry Turkle

Las relaciones humanas son vivas, complicadas y demandantes. Laslimpiamos con tecnología y al hacerlo, algo de lo que puede suceder es que se sacrifica la conversación por la simple conexión. Utilizamos conversaciones entre nosotros para aprender a tenerconversaciones con nosotros mismos. Así, huir de la conversación en realidad puede afectar, porque pone en riesgo nuestra capacidad de autorreflexión.

Esperamos más de la tecnología y menos de los demás. Y mepregunto: “¿Por qué hemos llegado a esto?” Pienso que es porque la tecnología nos llega en donde somos más vulnerables. Estamos solos, pero tenemos miedo a la intimidad. Desde las redes sociales...
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