GU A DE RAZONAMIENTO PARTE 1



Alumna: Carballo Gumero Irene Yamileth

Carnet. CG101415

INDICACIONES: Resuelva los problemas siguientes dejando constancia del procedimiento utilizado.

1. COLOCANDO NÚMEROS. Colocar un númeroen cada cuadro, teniendo en cuenta que:

 8
 3
6 
 4
 1
2 
 5
 9
 7
        
a)    3, 6, 8, están en la horizontal superior.
         b)    5, 7, 9, están en la horizontal inferior.
         c)   1, 2, 3, 6, 7, 9, no están en la vertical izquierda.
         d)    1, 3, 4, 5, 8, 9, no están en la vertical derecha.

2 COLOCANDO NÚMEROS. Colocar un número en cada cuadro, teniendo en cuentaque:
 9
 5
3 
 8
 1
 4
 7
2 
 6
        
a)    3, 5, 9, están en la horizontal superior.
         b)    2, 6, 7, están en la horizontal inferior.
         c)    1, 2, 3, 4, 5, 6, no están enla vertical izquierda.
         d)    1, 2, 5, 7, 8, 9, no están en la vertical derecha.


3. EL NÚMERO. Buscamos un número de seis cifras con las siguientes condiciones.

         - Ninguna cifraes impar.
         - La primera es un tercio de la quinta y la mitad de la tercera.
         - La segunda es la menor de todas.
         - La última es la diferencia entre la cuarta y la quinta.R= 204862





4. COMPLETANDO. Completar la oración siguiente colocando palabras en los espacios: Ningún pobre es emperador, y algunos avaros son pobres: luego: algunos (..........................)no son (.............................).

R=
Ningún pobre es emperador, y algunos avaros son pobres: luego: algunos (avaro) no son (emperadores).


5. Dos trenes eléctricos que viajan, uno del Norte yel otro del Sur, juntándose en Centroamérica. ¿Cuál es la dirección del humo de cada uno?
R= Los trenes eléctricos no tienen humo

6. ¿Cuál es el resultado de dividir 30 por 1/2 y sumarle 10?
R=25

30
x
1
=
30
=
15+10
25
1

2

2





7. Un caballo blanco entró en el Mar Negro, ¿cómo salió?
R= Mojado


8. En el cajón de tu armario tienes seis calcetines negros y seis calcetines azules....