Gu a de trabajo Neurofisiolog a UV 1

Universidad de Valparaíso
Curso de Fisiología
Carrera de Obstetricia y Puericultura
GUÍA DE TRABAJO DE FISIOLOGÍA: NEUROFISIOLOGÍA
Prof. Víctor Moya S
OBJETIVOS
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Conocer las características y etapas de un potencial de acción
Comprender la estructura y función de los canales regulados por voltaje
Analizar comparativamente una sinapsis química y una eléctrica
Conocer algunos ejemplosrepresentativos de tipos de neurotransmisores
Diferenciar los tipos de receptores para neurotransmisores

Ud. debe traer desarrolladas las siguientes preguntas en base a la bibliografía obligatoria
del curso y los materiales de lectura previamente entregados. Dichas preguntas serán
discutidas y analizadas durante la actividad de seminario

ACTIVIDADES
01.- Explique las diferencias en la composicióniónica entre ambos lados de la membrana
plasmática.
02.- Con respecto a la ecuación de Nerst, ¿Qué permite calcular y para que sirve?
03.- Explique como funcionan los canales iónicos regulados por ligando y de ejemplos de
ellos
04.- Con respecto a lo canales iónicos regulados por voltaje responda lo siguiente:
 Compare la estructura de los principales canales iónicos regulados por voltaje: Na+;Ca++, K+ y Cl Explique la importancia funcional de la hélice que actúa como sensor de voltaje
 Explique los cambios de estado en un canal de Na+ regulado por voltaje
 Explique el modelo de cadena-bola en la inactivación rápida de un canal de K+
regulado por voltaje
 ¿Qué tipo de canales iónicos determinan el potencial de reposo y el de acción?
05.- ¿Qué es un potencial de reposo y qué factores lodeterminan?
06.- Con respecto al potencial de acción
 Explique que es un potencial umbral y cual es su fundamento
 Defina que es un estímulo y clasifíquelos de acuerdo a su intensidad
 Mencione y explique la “Ley del Todo o Nada”.
 Explique que es y en que región de la neurona se inicia el potencial de acción
 Mencione y explique cada etapa del potencial de acción, en base a la siguientetabla:

Nombre
de la
etapa

¿Qué ocurre con
canales iónicos
regulados por voltaje?
Canales
Canales
de Na+
de K+

Prof. Víctor Moya S.

¿Qué ocurre con la
conductancia iónica?
(flujos iónicos)
Flujo de
Flujo de
Na+
K+

¿Qué ocurre con el
potencial de
membrana?
¿Qué
¿Qué
ocurre
ocurre
con la
con la
magnitud
carga?
o
amplitud?

07.- Con respecto a la conducción del potencial de acción
 Explique ycompare las teorías que explican la conducción de un potencial de acción
en una fibra amielínica y una mielínica
 Mencione y explique los factores que determinan la velocidad de conducción de un
potencial de acción.
08.- Con respecto al período refractario, responda lo siguiente:
 Explique en general a que se refiere el concepto
 Compare el período refractario relativo (PRA) y el período refractariorelativo (PRL)
 Compare la duración del período refractario entre distintos tipos de células musculares
09.- Con respecto a los neurotransmisores conteste lo siguiente:
 ¿Qué son? y ¿Cuáles son los criterios para definir una molécula como
neurotransmisor
 Clasifíquelos de acuerdo a su naturaleza química y de ejemplos de ellos
 Mencione los que podrían considerarse los principalesneurotransmisores excitatorios
o inhibitorios
 En términos generales, ¿cuáles son los mecanismos a través de los cuales se termina
la acción de un neurotransmisor?
 Explique el ciclo de “vida” de un neurotransmisor, refiérase a los mecanismos de
síntesis y transporte, hasta la vesícula sináptica, así como los mecanismos de
secreción y recaptación
 Mencione sobre que clases de receptor puede actuar unneurotransmisor y de algunos
ejemplos
 Cuales son los posibles efectos que implica la activación de un receptor por un
neurotransmisor
10.- Con respecto a las sinapsis, responda lo siguiente:
 Explique la diferencia entre sinapsis química) y sinapsis eléctrica o afapsis
 Explique la secuencia de eventos en una sinapsis química
 Explique los mecanismos de inactivación en una sinapsis química
11.-...