Gu A Didactica Videojuegos

la

diferencia
sexual

en el análisis de los videojuegos

CIDE/INSTITUTO DE LA MUJER

© Instituto de la Mujer (Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales)
CIDE (Ministerio de Educación y Ciencia)
DIRECTOR DE LA INVESTIGACIÓN
Enrique Javier Díez Gutiérrez (Coordinador)
(Pedagogo, Filósofo y Trabajador Social. Profesor de la Universidad de León.
España)
INVESTIGADORAS E INVESTIGADORES
Eloína TerrónBañuelos (Trabajadora Social. Equipos de Orientación Educativa y
Psicopedagógica. León. España)
Matilde García Gordón (Psicóloga Clínica. León. España)
Javier Rojo Fernández (Informático. Profesor de Instituto de Secundaria. Segovia.
España)
Rufino Cano González (Pedagogo. Profesor de la Universidad de Valladolid. España)
Dayamí Blanco Jorrín (Psicóloga. La Habana. Cuba)
Rosa Castro Fonseca(Trabajadora Social. Equipos de Orientación Educativa y
Psicopedagógica. León. España)
Han colaborado:
Rosa Eva Valle Flórez (Pedagoga. Profesora Universidad de León. España).
Olaia Fontal Merillas (Pedagoga e Historiadora del Arte. Profesora Universidad
de León. España).
Alberto Lena Ordóñez (Filósofo. Investigador Honorario la Universidad de Éxeter.
Inglaterra).
Bárbara Bandiera (Filóloga. Padua.Italia).
Laura de Pablos (Maestra).
Miguel Angel Ramón Rodríguez (Director Centro educativo. Cuba).
Mª Adelia Terrón Bañuelos (Directora Liceo Internacional. Francia).

Maquetación y realización: PardeDÓS
Imprime: Seg. Color
ISBN: 84 - 688 -9969 - 0
NIPO: 615/04-102-3
NIPO: 207-04-076-5
Depósito Legal: M-51208-2004

Contenido

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El objeto deinvestigación: los videojuegos
Origen y evolución de los videojuegos
Antecedentes

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De 1940 a 1960
De 1970 a 1980
De 1980 a 1990
De 1990 a 1995

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Tipos de videojuegos

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Técnicas metodológicas

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Proceso deinvestigación

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Aplicación de los cuestionarios
Uso de los videojuegos

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Cómo se suelen conseguir

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Jugar solo/a o acompañado/a
Supervisión del juego

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Tipos de videojuegos más usados
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Ocupación del tiempo libre

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Frecuencia de uso de los videojuegos

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Utilización de los vedeojuegos segúnel sexo

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Capítulo I: ANÁLISIS DEL TRABAJO DE CAMPO

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Los videojuegos más utilizados
Objetivos de la investigación

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Percepciones sobre los videojuegos

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