Gu A Evaluaci N 3 A Os

Guía evaluación 3 años
24 de julio de 2012 a las 16:54

CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMIA  PERSONAL
 
 Explora y reconoce  alguna  de las partes  de su cuerpo (cabeza, cuerpo, extremidades)
  Muestra una coordinación motora adecuada a su edad (motricidad gruesa)
 
 Se  inicia  en habilidades manuales (pegado, modelado, …)
 
 Reconoce  y acepta las diferencias individuales (sexo, raza, ...)
  Identifica y comunica las necesidades básicas de su cuerpo
 
Manifiesta adecuadamente sus sentimientos y emociones (cariño, alegría, tristeza, …)
 
 Participa en las actividades, juega con los demás,comparte juguetes, se relaciona afectuosamente con los compañeros.
 
 Se inicia  en la adquisición  de autonomía en el aula y se adapta a las rutinas diarias (asamblea, rincones, tareas cotidianas,...)
 
Va adquiriendo  autonomía en los hábitos de higiene, limpieza y aseo, (ir al baño,  lavarse, …)
 
 Escucha  y   presta atención.
 
 Inicia y termina las actividades
 
 Colabora con los compañerosy personas adultas en las actividades de clase, en la limpieza y orden. Cuida  y recoge el material  del  aula
 
 
CONOCIMIENTO E INTERACCION CON EL ENTORNO
 
 Explora, utiliza y comparte objetos(juguetes) del entorno familiar o escolar.
 
 Se inicia en la grafía de  números. Cuenta objetos en situaciones cotidianas hasta el  3
 
 Reconoce las formas geométricas básicas (circulo, cuadrado)
 Agrupa y clasifica objetos por tamaño, color, forma.
 
Conoce los conceptos básicos  trabajados.
 
 Observa los cambios del paisaje  de las diferentes estaciones.
 
 Conoce y respeta animales, plantas,objetos   y espacios de su medio cercano y los cuidados que necesitan.
 
 Identifica y nombra a los miembros de su familia (padre, madre, hermanos, ...)
 
 Conoce y nombra a los compañeros  ymaestros-as de la escuela.
 
 Identifica las dependencias  y los objetos principales  de la casa y la escuela.
 
Reconoce secuencias temporales (día –noche)
 
 Conoce algunos oficios.
 
 Identifica algunos...