Gu a Lenguaje 5 B sico

GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 5º AÑO BÁSICO
UNIDAD 5
Relatos fantásticos
Las narraciones fantásticas se caracterizan por relatar acontecimientos verosímiles, reales y cotidianos, a los que se añade elementos sobrenaturales o ajenos a la realidad. Muchas veces sorprendentes e inexplicables. Esta situación genera en el lector una sensación de desconcierto e inquietud, pues rompe con las leyesnaturales. Dentro de este género, lo imposible es posible. El espacio en el que viven los personajes es ilógico y sigue normas irracionales. La suma de elementos reales y elementos extraños e inexplicables hacen vacilar al lector entre una explicación natural o una sobrenatural, dejándolo sumido en la incertidumbre.

¿Qué es una nota enciclopédica?
Es un texto de intencionalidad informativa-descriptiva, que brinda información sobre las características del objeto definido. Generalmente está acompañada por fotos, gráficos o ilustraciones, cuya función es aclarar o complementar la información que aporta el texto, para facilitar su entendimiento. El conjunto de información recaudada sobre un tema, se organiza y expone en el texto, considerando los siguientes datos: título, definiciones,subtítulos, conclusiones y bibliografía consultada.

TEXTO ARGUMENTATIVO
La estructura del discurso argumentativo es la siguiente:
• Tesis: hipótesis o premisa a demostrar.
• Argumentos: “En sentido lógico, es el razonamiento utilizado para probar o refutar una tesis o para convencer a alguien de la veracidad o validez de un aserto.” (Estébanez: 55 – 56).
• Conclusión: Por lo general, valida lahipótesis o tesis, sea esta explícita o implícita.
A continuación se presenta un discurso argumentativo con la identificación de sus categorías:
Actualmente la mujer sigue en desventaja con respecto al hombre (TESIS). Esto se fundamenta en que el 98% de las riquezas de la tierra está en manos de los hombres (ARGUMENTO 1) y el 80% de las personas más pobres son mujeres (ARGUMENTO2).
Por consiguiente,la condición económica de la mujer es muy precaria en comparación con la que evidencian los hombres (CONCLUSIÓN).
Otro ejemplo es el siguiente:
La pesca de arrastre provoca un daño ecológico devastador e irreparable (TESIS).
Es un procedimiento que consiste en arrasar con todos los organismos vivos de un ecosistema, a través de gigantescas mallas (ARGUMENTO 1).
Resulta un tipo de pesca tanagresivo para la naturaleza que las formas de vida no alcanzan a reproducirse (ARGUMENTO 2).
La pesca de arrastre podría acabar con los recursos marinos si no es prohibida en el corto plazo (CONCLUSIÓN).

TÉRMINOS PAREADOS.
CONCEPTO DEFINICIÓN O EJEMPLO
Argumento Su función principal es informar, orientar y educar al público sobre acontecimientosculturales o de tipo cinematográficos.

Ensayo Son aquellos textos que tiene como finalidad convencer al receptor por medio de la reflexión sobre un determinado tema y hacerlo cambiar de opinión a través de buenas razones al respecto

Conclusión Punto de vista o tesis, argumentos o razones, conclusión

Tesis o punto de vista Son aquellas palabras queel contexto determina su significado.

Tipos de texto Es un diálogo en el que los individuos de un grupo expresan sus
argumentativo opiniones en torno a un tema propuesto, para intercambiar ideas y enriquecerse mutuamente.

Crítica de cine Es la parte de la estructura de los textos argumentativos se da una opinión breve y sencilla en sentidoafirmativo.

Estructura del texto Es la justificación que relaciona los argumentos con la tesis, argumentativo normalmente va al final de un texto.

Homónimos Ensayos, discursos políticos, artículos de opinión, críticas de cine, etc.

Debate Es una razón que se da para convencer a alguien de una afirmación.

Textos...