Gu A Orientativa FUNDAMENTO

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION

GUIA ORIENTATIVA DE TRABAJO

JASPERS, Karl. La Filosofía. Cap. 1 y 2.

Cuándo tiene sentido la filosofía.
Por qué creen que se compara el saber filosóficocon los niños.
Por qué plantea el autor que la filosofía es inherente a todos los Hombres.
Diferenciar la palabra sophos de philosophos.

Contextualizar temporal y espacialmente el comienzode la filosofía.
Describir el múltiple origen de la filosofía.
Qué postula Platón en relación al asombro.
Qué plantea Aristóteles con relación al filosofar.
Cuándo se anuncia la duda.
Aqué se denominan situaciones límites.
Dónde reside el origen del filosofar.

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CARPIO. PRINCIPIOS DE FILOSOFIA.

CAP. III: La filosofía como críticauniversal y saber sin supuestos.

1. A qué se refiere con el término saber y qué tipos de saberes enuncia.
2. Enunciar las características del saber vulgar.
3. A qué se denomina saber crítico ycuáles son sus características.
4. Qué distinción hace el autor dentro saber crítico. Explicar cada uno.
5. Cómo se clasifican las ciencias según Carpio.
6. Qué significa que la filosofía esel análisis de lo obvio.

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CAP V: El mundo de las Ideas. Platón.

1. Contextualizar temporal y espacialmente a Platón.
2. Mencionar alguna de sus obrasy qué características presentan.
3. Qué es la Doxa.
4. Cómo se considera al mundo sensible y a qué se denominan entes inteligibles.
5. Explicar la dialéctica de Platón.
6. A qué serefiere Platón con los dos mundos., mencionar las características presentadas en el cuadro de la pág 88. Ampliar con la relación entre los dos mundos. Pág. 100.
7. Explicar la Alegoría de laCaverna.
8. Qué sucede ante la liberación del prisionero.
9. Cuál es la misión del filósofo.
10. De acuerdo con la interpretación del mito, qué relación pueden establecer con el proceso...