Gu A Para El Informe Pr Cticas 4 Semestre

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR INTERCULTURAL BILIGÜE
CUARTO SEMESTRE
GUÍA PARA EL INFORME DE LA PRIMERA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA EN EL JARDÍN DE NIÑOS

INTRODUCCIÓN

I. CONTEXTO DELA PRÁCTICA DOCENTE
Datos del plantel y ubicación geográfica (Nombre de la escuela, C.C.T., Zona Escolar, Sector N°., ciclo escolar, nombre del Director (a), titular del grupo, grado y número dealumnos que se atendió; nombre de la comunidad (lengua, origen y significado); lengua que hablan los habitantes de la comunidad, lengua que hablan las niñas y los niños, etc.).

II. PLANEACIÓN DIDÁCTICAY EVALUACIÓN

Nombre del curso, Unidad de aprendizaje que se relaciona con la jornada de práctica
Tiempo asignado para la observación y práctica.
Cuándo y cómo se realizó la planeación, queherramientas se utilizó para planear, que información se registró en su plan.
Campos formativos, aspectos, competencias, aprendizajes esperados que orientaron la planificación didáctica.
Situaciones deaprendizaje que se abordaron.
Estrategias básicas de aprendizaje.
Actividades, juegos y dinámicas que se promovieron
Actividades de aprendizaje y juegos que lograron las niñas y los niños.
Tipo demateriales que se utilizaron para abordar las actividades de los campos formativos.
Estilos docentes y estrategias de enseñanza y aprendizaje.
Dominio de contenidos.
Cómo se dio la atención a la diversidad.Preparación del material didáctico
Cómo evaluó a sus alumnos, en qué momentos, que tomó en cuenta para evaluarlos, qué utilizó para registrar los avances, recuperó los resultados para realizar ajustesen la planeación didáctica.

III. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN EL GRUPO (USO DEL TIEMPO, ESPACIO ESCOLAR Y CONTROL
DEL GRUPO)
Cómo está organizado el horario, tiempo que otorga para cadauna de las actividades, tiempo que se destina para las actividades cotidianas.
Organización del aula para el trabajo con las niñas y los niños
El clima y la comunicación que prevaleció dentro y fuera...