Gu A F Sica I 2013

Guía Física I 2013-2014
Aprendizajes
Preguntas y ejercicios
UNIDAD 1 Acerca de la Física

Relacionará la Física con la tecnología y la sociedad
1. Define Física
2. Explica ¿cuál es la relación en tre ciencia tecnología y sociedad.
3. Diferencia entre teoría y ley.
4. ¿Cuáles son las características de una hipótesis?

Describirá diferentes sistemas y fenómenos físicos e identificará lasmagnitudes físicas que  permiten una mejor descripción y estudio
5. Definir un sistema físico, sus variables y sus constantes. Y hacer el ejercicio de que si cambia una constante, que cambios sucederían en el sistema.
6. ¿Qué es una magnitud Física?
7. Unidades de medida y transformación de unidades.
8. ¿Cuáles son las siete magnitudes fundamentales, su unidad y el símbolo de la unidad?
9.10.Magnitudes escalares y vectoriales, características de un vector.
11.Sumar por el método del paralelogramo los siguientes vectores:
F1=80 N Este y F2 =50 N 30º Oeste
12.Sumar los siguientes vectores por el método algebraico:




Conocerá elementos de la metodología experimental que utiliza la Física para explicar fenómenos.
13. Explica el método experimental de manera detallada.
Conocerá algunoshechos relevantes del desarrollo de la Física y su relación con la tecnología y la sociedad
14. Explica algunas de las aportaciones de Isaac Newton ( Einstein, Tesla, Galileo, Joule…etc..) a la humanidad así como su trascendencia.
UNIDAD II Fenómenos mecánicos

Ejemplificará el principio de inercia, empleando adecuadamente los conceptos de partícula, posición, desplazamiento, rapidez media,inercia, sistema de referencia, velocidad y aceleración, en una dimensión.
15. Enuncia la primera ley de Newton y ejemplifícala.
16. ¿Cuál es la diferencia entre distancia y desplazamiento?
17. ¿Cuál es la diferencia entre rapidez y velocidad?
18. ¿Qué es la rapidez media?
19. ¿Qué es un sistema de referencia?
20. ¿Cuántos sistemas de referencia hay? Explícalos.
21. ¿Qué es la aceleración?
Reconoceráen un sistema las interacciones y las fuerzas y aplicará el principio de superposición de fuerzas de forma cualitativa.
22.Define fuerza y fuerza neta.
23. Haz un mapa conceptual de la clasificación de todos los tipos de fuerzas.

Comprenderá que fuerzas no equilibradas producen cambio en el ímpetu de los objetos y que se cuantifica con F = p/t,
Elaborará e interpretará gráficas de desplazamientoy de rapidez en función del tiempo del movimiento de objetos que se encuentran bajo la acción de una fuerza constante que actúa en la misma dirección de la velocidad. Describirá las características del MRUA y resolverá problemas sencillos del MRUA.
Enunciará diferencias y semejanzas entre el MRU y el MRUA.
24.Define MRU, MRUA y MCU y haz un cuadro comparativo de todas sus magnitudes.
25. Con losdatos del desplazamiento de un móvil en función del tiempo se obtuvo la siguiente gráfica:

a) ¿Qué posición tenía el móvil antes de iniciar su movimiento?
b) ¿Cuánto vale la velocidad durante el intervalo de tiempo entre los puntos B y C?
c) ¿Cómo se comportó la velocidad entre los puntos C y D, y cuál es su valor?
d) ¿A qué tiempo invirtió la dirección de su recorrido?
e) ¿Regresó al punto departida?
26. Un corredor trota de un extremo a otro de la pista en línea recta 300 m en 2,5 min., luego se devuelve y trota 100 m hacia el punto de partida en otro minuto.
Preguntas: ¿Cuál es la rapidez promedio del atleta al recorrer  ambas distancias? ¿Cuál es la rapidez media del atleta al recorrer los 400 metros?
27. ¿Cuál de los dos movimientos representados tiene mayor velocidad?, ¿por qué?Justifica algebraicamente tu respuesta.

28. La ecuación del movimiento de una partícula es: x = 4 + 5 · t, donde t está expresado en horas, y x, en kilómetros.
Haz una tabla, su gráfica y determina sus parámetros.
29. Estudiamos el movimiento de una partícula que se desplaza con MRU a velocidad constante de 10 m/s. La posición inicial de la partícula es xo= 10 m.
Con los datos construye una...