Gu A N 21 Elementos Caracter Sticos De Un Poema 5
Páginas: 2 (438 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2015
COLEGIO SAN JOSE
SAN CARLOS
Lenguaje y Comunicación
Nombre: _________________________________________________
Curso: Quinto Año BásicoFecha: _____ / _____ / 2014
Antes de leer
1.- Lee el título del poema, ¿cuál crees que es el objeto de inspiración del poema?
2.- ¿Qué imaginas al pensar en un burro en camiseta?
3.- Haz, en tucuaderno, un dibujo de un burro en camiseta.
El burro en camiseta
Hebra por hebra,
se empequeñece
la cebra.
El sol la equivoca
con los pentagramas
y en ella coloca
su clave de llamas.
El vientodesbarra,
como un personaje:
- Es una guitarra
de mucho cordaje…
Hebra por hebra,
desaparece la cebra.
Andrés Sabella, en Poesía chilena.
Santiago de Chile: Pehuén Editores, 1993.
Después deleer
1.- ¿Coincidió el objeto de inspiración que tú pensaste de la lectura, con el descrito en el poema?, ¿por qué?
2.- Nombra dos emociones que te haya provocado la lectura del poema y explicaque sentiste.
3.- La estructura del poema leído está compuesta por:
A) 15 versos y 5 estrofas.
B) 14 versos distribuidos en 1 estrofa.
C) 4 versos distribuidos en 13 estrofas.
D) 13versos distribuidos en 4 estrofas.
4.- “El burro en camiseta” es un texto:
A) poético.
B) narrativo.
C) dramático.
D) publicitario.
A su vez, en los verso podemos encontrar rima. La rima es laigualdad o semejanza de sonidos al final de los versos. Cuando la igualdad de sonidos en la terminación de un verso involucra vocales y consonantes, se denomina rima consonante. Ej:
Hebra porhebra,
se empequeñece Rima consonante
la cebra.
8.- Une con una línea los versos que forman rima consonante. Usa un color distinto para cada par.
Luna
Luna, farol que vuela.Estancia
donde anidan
y duermen los luceros.
Cuajo de leche, alba
de los ángeles
tejiendo la madrugada.
Blanco clavel
de noches solitarias;
brújula del viajero,
río de leche
que baja
al monte abrevar al...
SAN CARLOS
Lenguaje y Comunicación
Nombre: _________________________________________________
Curso: Quinto Año BásicoFecha: _____ / _____ / 2014
Antes de leer
1.- Lee el título del poema, ¿cuál crees que es el objeto de inspiración del poema?
2.- ¿Qué imaginas al pensar en un burro en camiseta?
3.- Haz, en tucuaderno, un dibujo de un burro en camiseta.
El burro en camiseta
Hebra por hebra,
se empequeñece
la cebra.
El sol la equivoca
con los pentagramas
y en ella coloca
su clave de llamas.
El vientodesbarra,
como un personaje:
- Es una guitarra
de mucho cordaje…
Hebra por hebra,
desaparece la cebra.
Andrés Sabella, en Poesía chilena.
Santiago de Chile: Pehuén Editores, 1993.
Después deleer
1.- ¿Coincidió el objeto de inspiración que tú pensaste de la lectura, con el descrito en el poema?, ¿por qué?
2.- Nombra dos emociones que te haya provocado la lectura del poema y explicaque sentiste.
3.- La estructura del poema leído está compuesta por:
A) 15 versos y 5 estrofas.
B) 14 versos distribuidos en 1 estrofa.
C) 4 versos distribuidos en 13 estrofas.
D) 13versos distribuidos en 4 estrofas.
4.- “El burro en camiseta” es un texto:
A) poético.
B) narrativo.
C) dramático.
D) publicitario.
A su vez, en los verso podemos encontrar rima. La rima es laigualdad o semejanza de sonidos al final de los versos. Cuando la igualdad de sonidos en la terminación de un verso involucra vocales y consonantes, se denomina rima consonante. Ej:
Hebra porhebra,
se empequeñece Rima consonante
la cebra.
8.- Une con una línea los versos que forman rima consonante. Usa un color distinto para cada par.
Luna
Luna, farol que vuela.Estancia
donde anidan
y duermen los luceros.
Cuajo de leche, alba
de los ángeles
tejiendo la madrugada.
Blanco clavel
de noches solitarias;
brújula del viajero,
río de leche
que baja
al monte abrevar al...
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