Gu a N

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02
Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 6 – Monitores CRT y Plasma

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación:

Código: 595892
Versión: 2

Nombre del Proyecto:

Código: 569739

Mantenimiento de equipos decomputo, diseño e
instalación de cableado estructurado
Diseño e implementación de la infraestructura
tecnológica en equipos de cómputo y cableado
estructurado

Fase del proyecto: Planeación
Actividad (es) del
Proyecto:

Actividad (es) de
Aprendizaje:

Ambiente de
formación :

MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO
CONSUMIBLE

Listar
cantidad
de
monitores e impresoras a
utilizar por dependencia y
lasespecificaciones
técnicas
que deben
cumplir.

Cognitivo:

15 Equipos de
computo con:
Windows 7 o
Superior, 250
GB, 2GB , Intel
Core I3 de 3,07
Ghz.

Computadores.

Una conexión a
internet con
banda ancha.

Desoldador,

Describir las técnicas y
procedimientos adecuados
para realizar diagnóstico y
reparación de fallos en
componentes electrónicos.
Conocer el principio de
funcionamiento de los
monitoresCRT.
Reconocer los bloques
principales en el diagrama
eléctrico de monitores CRT
y LCD.
Interpretar los diagramas
electrónicos
vs
los
diagramas de bloques en
diferentes tecnologías de
monitores.
Aplicar los conocimientos
en electricidad básica para
detectar las fallas en

Componentes de
computadores
para el
reconocimiento
del hardware de
los equipos.

Componentes
Electrónicos

MultímetrosSoldadura,
Osciloscopios
liquido fundente
Cautín,

Herramienta de
mano
Monitores CRT

Equipado con
herramientas,
materiales y
equipos
adecuados para
la realización de
prácticas.

Página 1 de 39

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión:02
Código: GFPI-F-019

fuentes
de
poder,
monitores e impresoras.

Procedimental:
Emplear las herramientas
apropiadas para armar y
desarmar monitores.
Utilizar
equipos
de
medición como multímetro
y
osciloscopio
para
diagnosticar fallos en
monitores CRT.
Reparar monitores CRT.
Aplicar
software
de
diagnóstico
para
determinar
el
funcionamiento
del
monitor CRT.
Verificar con equipos de
medición comomultímetro
y
osciloscopio
el
funcionamiento de fuentes
de poder, monitores e
impresoras posterior a una
reparación.
Actitudinal:
Documentar
en
una
bitácora las posibles causas
del fallo, los métodos de
diagnostico y las soluciones
que se puedan ejecutar
para reparar las anomalías
en fuentes de poder,
impresoras y monitores.

Página 2 de 39

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02
Código: GFPI-F-019

Interpretar
adecuadamente
los
manuales de servicio de los
monitores CRT y LCD.
Informar al cliente de los
procedimientos realizados
para solucionar la falla
detectada en la fuente de
poder,
monitor
e
impresora.
Construir
unTrobleshooting
para
documentar los procesos
de detección y reparación
de fallos en fuentes de
poder,
monitores
e
impresoras

Resultados
Aprendizaje:

de Competencia:

Corregir fallas y defectos
en los equipos, para
restablecer
las
condiciones de operación
del equipo.

Realizar
mantenimiento
correctivo de los equipos
de
cómputo
según
procedimiento
establecido.

Verificar el resultado del
trabajorealizado en los
equipos,
empleando
procedimientos
establecidos.

Duración de la guía ( en
horas): 40 Horas

2. INTRODUCCIÓN

Página 3 de 39

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02
Código: GFPI-F-019

MONITOR CRT
El monitor...