guagua

Estimulación Oportuna
Un ámbito en la que los equipos
han desarrollado diversas e innovadoras estrategias es en esta categoría. El eje transversal de las
experiencias que se presentan esproporcionar una atención integral,
que sea oportuna, pertinente y que
responda a las características parControl del Niño Sano
ticulares de cada niño y niña y del
entorno familiar y comunitario en
el queviven.

Guagua viajera
Educando a niños y niñas sobre apego y buen trato

Jardín Infantil Las Palmeritas, Arica,
Región de Arica y Parinacota

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Con el fin de generar experienciassignificativas
en los niños y niñas del jardín Las Palmeritas, el
equipo pedagógico del establecimiento ideó una
experiencia que establece, mediante la convivencia con un muñeco, vínculos afectivos ycondiciones de buen trato.
La idea surge a partir de la necesidad identificada por
el jardín infantil de trabajar el enfoque de género, con
el propósito de provocar un cambio de actitud en lacomunidad educativa y en la familia, generando habilidades parentales que ayuden a superar las desigualdades de trato. El equipo del Jardín Palmeritas reflexionó
sobre sus prácticas pedagógicas y de cómoéstas favorecían la formación y recreación de roles de género,
además de la importancia de trasmitirlos a los niños y
niñas a través de experiencias concretas de afectividad,
para provocar un cambiode actitud en la familia hacia
los roles que deben asumir niños y niñas, evitando así
la trasmisión y formación de estereotipos presentes en
las costumbres y las formas de vida.
Así nace lainiciativa “Guagua Viajera”, que consiste
en enviar al hogar un muñeco o muñeca del tamaño de

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una guagua, en un moisés de transporte para que el niño visualizado antes.Y los pequeños establecieronun gran
o niña lo cuide como a un bebé, además de un cua- apego con los muñecos. Algunas madres de hijos úniderno donde se registran las actividades que se realizan cos manifestaron su decisión...