guai ambiental

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.1 ANALICE CRÍTICAMENTE LAS UTILIDAD DE LA INFORMACIÓN EN LA EMANCIPACIÓN DE LOS SERES HUMANOS
La generalización abstracta de la realidad, la separación mente­cuerpo, el pensar que el asunto es hacer y no ser, ha llevado a que el ser humano se desligue de su propia naturaleza y pase a convertirse meramente en un sujeto único, particular con el poder de manejar a suantojo a la gran máquina llamada naturaleza para sus beneficios de progreso científico. Pienso que la información, desde el principio de los tiempos, fue utilizada para propósitos particulares, para mantener controles ideológicos, políticos, económicos (pero nunca naturales ni culturales), haciendo creer que con todo esto el ser humano como sujeto tendría mayor independencia, sin darse cuenta que seconvertiría en un esclavo de su propia forma de pensar llevado a una decadencia que después de muchos siglos lo estamos sintiendo con mucha violencia. El pésimo pensamiento moderno (aunque audaz), digo pésimo porque se olvidaron u obviaron el importante lazo hombre­conciencia­naturaleza, de Descartes, Galileo y Newton heredaron a la actual sociedad una información en la que, la naturaleza, comorecurso productivo, sirvió como desarrollo progresista a costa de su manipulación desmedida y pronta destrucción. Ahora bien, desde mi punto de visto, propongo que se revalore toda la información, hasta ahora obtenido como principal desarrollo científico del sujeto y, darle un nuevo sentido pero ahora en relación con el ecosistema y la pluricultura mundial, desechando pensamientos individuales ycolectivos y, tomando en cuenta de que existen pensamientos y sentimientos únicos; así como también el impacto masivo que se genera cuando la parte del todo es agredida.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.2 Señale al menos los principales factores que deben considerar en un estudio de impacto ambiental
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.3 SEÑALE AL MENOS DOS DIFERENCIAS ENTRE TECNOCIENCIA Y CONCIENCIA
Latecnociencia avanzó muy deprisa y se adueñó del mundo gracias a la economía, mientras que, la conciencia individual y colectiva se detuvo y no encontró apoyo entre los gestores y los políticos sin importar siquiera las consecuencias que esto iba a traer con preguntas de orden moral. Otra muy clara diferencia es que la tecnociencia se refleja en el mundo como excesos, desmedida euforia y confianza en esta,en cambio, la conciencia refleja límites que impone una ética que se hace preguntas acerca de los fines y los medios que se utiliza para el desarrollo. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.4 CON BASE EN SU FORMACIÓN PROFESIONAL LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA MODERNAS HAN CONTRIBUIDO AL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS. ARGUMENTE CIENTÍFICAMENTE SU POSESIÓN.
La conclusión de las entrevistasrealizadas, es que, docentes, donde la tecnología y la ciencia es muy importante (automotriz, mecatrónica y finanzas), piensan que, en absoluto, la ciencia y la tecnología han sido muy importantes para el desarrollo de la vida humana la comodidad, la salud y el conocimiento que hace cincuenta años no teníamos. Mi argumento científico es, que el desarrollo y el aporte que la ciencia y la tecnologíamoderna han brindado (o más bien dicho han impuesto) no ha valido lo que ha costado al mundo entero, y esto ha sido muy claro en estos siglos XX y XXI, donde la naturaleza ha sido destruida y la cultura desvalorizada. Mi posesión es, que deben haber cambios en nuestros sistemas políticos y económicos, donde el valor de todo tipo de vida en el planeta, sea revalorizada e insertada como puntos devista a tener en cuenta para el desarrollo científico.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.5¿SEGÚN SU OPINIÓN LA SOCIEDAD ECUATORIANA ATRAVIESA UN PROCESO DE ACULTURACIÓN?
Según las entrevistas hechas a cinco estudiantes de la comunidad politécnica de Latacunga, un setenta por ciento piensa que a través de la publicidad y el consumo masivo, traído de occidente, se han perdido valores y creencias que las...