guardagujas Ac

Taller de Lectura y Redacción I
Bloque 1. Ac.4a . “Interpretación de texto”.
Fecha de entrega: 14/Septiembre/2015
Nombre del alumno Luisa Gabriela Brown Ramírez Grupo “A” No. Lista #2Instrucciones: con base en la lectura hecha en clase del cuento “El guardagujas”, elabora una interpretación del mensaje que quiso comunicar el autor, acompañado de una opinión personal, en una cuartilla.Esta lectura “El guardagujas”, de Juan José Arreola, es una manera que el autor usa para expresar lo que llamamos “Las oportunidades en la vida”. Así como los ferrocarriles pasaban, las oportunidadespasan enfrente de nosotros pero no todos las aprovechamos, por supuesto cada uno con su razón. Analizando el texto logré identificar que el guardagujas es el que dialoga más, nos indica que es muyimportante en la historia, la clave, ya que describe lo que piensa el autor, el cual habla sobre cómo van y vienen las oportunidades y hasta a donde nos pueden llegar a llevar. El autor usó la historia condiferentes personajes y características que se parecieran a la situación de la vida real. El guardagujas habla de la desigualdad, del dinero y clases sociales, yo interprete que él se refería a queen la actualidad algunas personas hacen mucho esfuerzo y no logran tener muy buenas oportunidades por la injusticia que existe en el mundo, así que algunos deciden continuar pero otros se rinden..  
Guardagujas: “En ese caso redoble usted sus precauciones. Tendrá, se lo aseguro, muchas tentaciones en el camino. Si mira usted por las ventanillas, está expuesto a caer en la trampa de un espejismo.Las ventanillas están provistas de ingeniosos dispositivos que crean toda clase de ilusiones en el ánimo de los pasajeros. No hace falta ser débil para caer en ellas. Ciertos aparatos, operados desdela locomotora, hacen creer, por el ruido y los movimientos, que el tren está en marcha. Sin embargo, el tren permanece detenido semanas enteras, mientras los viajeros ven pasar cautivadores...