Guardeias

Elsa Alejandra Ruiz Santillán. Seminario de Investigación II
Profesora: Verónica Montes de Oca Zavala
CONTROL – 3 ANÁLISIS DE CONTENIDO
CITA- Fernández Chavez, Flory (2002) “El análisis de contenido como ayuda metodológica para la investigación” en Ciencias Sociales, Junio, Vol. II. Número 96, Universidad de Costa Rica, Costa Rica 35-54.
ARGUMENTO CENTRALY ESTRUCTURA DEL TEXTO
Describe los elementos que compone el análisis de contenido y se aplican a sus etapas con base a un ejemplo relacionado con el tema de la identidad cultural.
DESARROLLO DEL TEXTO
1-El análisis de contenido describe la importancia de los documentos, la variedad de análisis, las etapas de su aplicación.
2-DESCRIPCIÓN DEL ANÁLISIS DE CONTENIDO
La variedad de documentos,de varios autores, versiones, enfoques, enriquecen el análisis de contenido, que a su vez se complementa con aportaciones propias del autor
IMPORTANCIA, VARIEDAD Y NATURALEZA DE LOS DOCUMENTOS.
La importancia de documentos escritos por su capacidad de convertirse en registros históricos:
Publicaciones impresas, documentos personales, obras de creación literaria, documentos institucionales,informaciones periodísticas, material etnográfico, obras de carácter científico, reportes de investigación, revistas, libros e enciclopedias.
VARIEDAD DEL ANÁLISIS DE LOS DOCUMENTOS
Los documentos son susceptibles a ser estudiados: en sus aspectos materiales, tecnológicos, formales, de identificación en su contexto histórico, geográfico, político, militar, económico, social, cultural, étnico,moral, legal, laboral, científico etc; en sus dimensiones psicológicas, personalidad, actitudes, opiniones, valores, alcances sociológicos, sentidos ideológicos.
Existen varios posibles tipos de análisis: de texto, de discurso, de contenido o ideológico, este texto se ocupa específicamente del de contenido.
Existen varias definiciones sobre el análisis de contenido, entre las que destacan, 1-el seruna técnica de investigación, 2- método de investigación 3 –conjunto de procedimientos 4- técnica útil para el análisis.
Lo que interesa no es tanto la diferencia estricta entre, técnica, métodos y procedimientos, sino una utilización adecuada de los intereses y necesidades de cada investigación en particular. Una técnica se identifica como tal al ser empleada en diferentes métodos y un método seconvierte en tal en función de las técnicas utilizadas.
PROPÓSITOS, USUOS Y CARACTERÍSTICAS
El propósito de la identificación de componentes de los documentos y su clasificación bajo formas de variables y categorías para la explicación de fenómenos sociales es importante. Los usos posibles del análisis de contenido son variados, según las necesidades e intenciones del investigador y puedenservir para: delimitar, medir la claridad de las comunicaciones, describir tendencias, identificar actitudes, creencias, deseos, analizar y comparar el contenido de las comunicaciones.
Entre las principales características encontramos.
1- Que debe haber un objetivo es decir, los procedimientos tendrán que ser claramente definidos.
2- Sistemático, con base en un sistema aplicable
3-Susceptibles de cuantificación, los resultados pueden expresarse en indicadores
4- De aplicación general; programas de cómputo que faciliten respuestas.

ETAPAS DEL PROCESO DEL ANÁLISIS DE CONTENIDO
Requiere la identificación de la población que se desea estudiar, la selección de muestra a los intereses y necesidades particulares del estudio, la determinación de las unidades de análisis y decontexto como sujetos de la observación, la construcción de las categorías como elementos de las variables, la codificación, la cuantificación y el análisis de los resultados encontrados.
La población está compuesta por todas las unidades escritas, las muestras se hacen necesarias, dada la imposibilidad de estudiar toda la población, las unidades de análisis son los segmentos que interesa...