Guarderia Pequeñas Semillas

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
INSTITUTO POLITRCNICO” SANTIAGO MARIÑO”
MERIDA ESTADO MERIDA

Guardería y preescolar Pequeñas Semillas.

Ledezma Jenireè.
Ronald Ramírez.

Mérida, octubre del 2011.
Índice

Pequeñas semillas C.A 2
Objetivos 2
Misión 2
Visión 2
Producto 3
Marco Jurídico 6

Pequeñas Semillas C.A
En laguardería y preescolar Pequeñas semillas queremos que nuestros niños evolucionen en su diario vivir, acompañados de nuestros profesores que se convertirán en sus guías. En cada etapa de desarrollo les proporcionamos las herramientas necesarias para que día a día y con su propio esfuerzo, puedan crecer agiles y seguros, hacia un mañana feliz.

Objetivos
Desarrollar herramientas de comunicación,hábitos sociales y habilidades de pensamiento.
Fomentar la adquisición de hábitos de vida saludable y una autonomía cada vez mayor en alimentación, higiene, sueño, salud y bienestar.

Misión
Desarrollar en nuestros niños y niñas habilidades sociales, físicas y mentales a través de un aprendizaje feliz, respetando sus diferentes etapas de desarrollo, con valores y principios que los lleven acrecer como niños felices y amantes de la vida.

Visión
Proyectarnos como una institución educativa modelo en la formación y adaptación de nuevas estrategias pedagógicas y de proyectos innovadores que contribuyan a la formación integral de nuestros alumnos.

Producto
Se plantea la creación de una guardería y preescolar de calidad, dirigida a niños de 1año a 7 años, Pequeñas Semillas tienecomo objetivos:
-Contribuir al desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y moral de los niños.
-Conocer y controlar su propio cuerpo.
-El juego y el movimiento.
-El descubrimiento del entorno.
-La convivencia con los demás.
-El equilibrio y el desarrollo de su afectividad.
-El desarrollo del lenguaje como centro de aprendizaje.
-Fomentar la adquisición de hábitos de vida saludable yuna autonomía cada vez mayor en alimentación, higiene, sueño, salud y bienestar.
En las actividades diarias de Pequeñas semillas tendríamos clases de inglés, música, artes plásticas, educación física, lenguaje oral y escrito, procesos matemáticos y juegos todos estos adaptándose al nivel correspondiente de cada niño. Para su mayor comodidad, se plantea establecer 5 niveles donde estos estarán conotros niños de su misma edad, con la intención que exista un mayor control en la educación de ellos, estos niveles son:
-Pequeñas semillas (1 año a 2años):
Un lugar diseñado para, Sonreír, Descubrir nuevas sensaciones, Conocer nuevos amigos, Donde lo más importante es Contar con una docente especializada, quien con sus besos, abrazos y dedicación encuentra la forma de siempre hacer felices asus niños, propiciando un ambiente de estimulación adecuado en donde el juego, las canciones, los mimos, la exploración con los sentidos y el movimiento permiten desarrollar al máximo :Capacidades para conocer el entorno, Habilidades motrices para desplazarse por él. ,La curiosidad como el mejor medio para aprender. Esto nos permite Dar inicio a un proceso de adaptación muy importante en esta edad y a la vez empezar a formar niños más comunicadores, alegres y dinámicos.
-Semillas (2años a 3años):
Un lugar diseñado para, Adaptarse a la vida escolar de manera divertida, Descubrir nuevas sensaciones, Conocer el cuerpo. Donde lo más importante es Contar con una docente especializada quien con amor prepara para sus niños espacios adecuados donde aprenden a compartir y a aprender desdeexperiencias significativas enmarcadas en el juego, la exploración y las rondas y el arte. Lo que permite Comparar e identificar todo lo que gira a su alrededor. Experimentar para adquirir nuevos aprendizajes. Descubrir  su cuerpo como medio de expresión. Iniciar  el cuidado y la adquisición de nuevas rutinas de aseo como lo es el control de esfínteres.
-Retoños (3 años a 4años):
Un lugar diseñado...