Guarderia

El YO es la manera como uno se define ante uno mismo y ante los demás.
Se compone de ESPACIO, TIEMPO y PERSONA.
Se forma moviendo al niño de un lado a otro, cargándolo contra el pecho recargándolode lado izquierdo.

Ejercicio.
Área: Afectividad.

Edad: Primer semestre.

Objetivo: Estimular las situaciones de placer (bienestar).

Descripción de actividades:
• Establecersituaciones en las que el niño disfrute mediante acciones sociales placenteras; provocar situaciones positivas.
• Aparecer frente al bebé de repente; hablarle para provocar su risa; enseñarle el biberónantes de dárselo y hablarle cariñosamente con voz queda.
• Arrullarle al acercarnos y tocarle.
• Cambiar al niño con frecuencia de postura y hablarle.
• Tocarle las piernas suavemente demodo retozón, sonreírle aproximándonos a su cara.
• Realizar comportamientos que demuestren mucha dulzura hacia el bebé.

Ejercicio
Área: Comunicación
Edad: Primer semestre
Objetivo:Estimulación pre- lenguaje
Descripción de las actividades:
• Realice balbuceos claros ante el bebe, con bisílabos: “ma-pa-ba…”
• Utilice grabaciones con notas de sonido puro, o bisilabos que serepiten.
• Toque un instrumento y cante mientras está con el bebe
• Repita los sonidos que el bebe hace, pero no solamente
• Utilice con frecuencia el nombre del niño. Repita las silabasque lo componen.
• Hable siempre con claridad y riqueza del vocabulario, como si le entendiera. No emplee diminutivos o una expresión ñoña. Sea cariñoso y afectivo con las palabras.
• Emulesonidos guturales silabicos como: “ajo-ajo/gu-gu…”
• Realice vocalizaciones claras frente al bebe: “a-e-i-o-u” (hacia dos meses)
• Repita los balbuceos del bebe, los chillidos y grititos.• Tenga en cuenta que el lenguaje hablado se compone de gestos, sonidos, silabas y palabras; luego, oraciones y contextos de conversación.

Ejercicio
Área: Sentidos.

Edad: Segundo semestre....