guarderia

-MARCO TEORICO
.Marco contextual: en la ciudad de Cúcuta Norte de Santander también encontramos muchos centro infantiles, con esta misma temática, los cuales ofrecen servicio para garantizar el bienestar de los niños(a). Este tema ha sido abordado desde un punto de vista teórico, debido a lo reciente de su creación, es por esto que esta investigación ha sido proyectada desde el punto de vistamencionado, logrando así una base teórica existente para futuras exploraciones.
.Marco conceptual: en la corporación universitaria Remington cat Cúcuta 2014 vemos que el descuido de muchas madres universitarias con sus carreras universitarias deben superarse para podernos identificar ante otra universidades de que ser madres no es una excusa de abandonar los estudios universitarios.
En lacomunidad universitaria vemos que tenemos que concientizar más sobre el problema económico como el tiempo de ser madres y a la vez ser estudiantes. Lo importante es saber cómo desenvolvernos en las dos situaciones en ser madres y profesionales sin excusas de salir adelante con los sueños de las madres universitarias.
.Marco referencial: a nivel mundial se han adelantado curiosos y creativos guarderíasinfantiles siendo España y México el país precursor, mundialmente existen muchos lugares para el cuidado de los niños(a), ejemplo.
-La cosita de mami
-Cariñitos
-Monchito
-Lulú y amigos
-El Dibu. etc.


-QUE ES GUARDERÍA INFANTIL
Una guardería es un establecimiento educativo, de gestión público, privado o concertado (privado de gestión público), en las que se forman a niños y niñas deentre 0-5 años. Los encargados de supervisar a los menores son profesionales en el área de la educación temprana, educación preescolar o educación infantil y su trabajo consiste no solo en supervisar a los niños y proveerles de los cuidados necesarios de su edad, alentarlos aprender, de una manera lúdica mediante la estimulación de sus áreas cognitiva, física y emocional.
-CUANDO SE CREO
Laprimera guardería infantil se creó en 1816

-QUIEN LA CREO
El creador fue Samuel Wilder spin (1791-186)

-QUIENES FUERON LOS PRINCIPALES CREADORES DE LA GUARDERÍA
INFANTIL
*Geor kerschensteiner (nació en 1854 en Múnich y murió en 1932)
*Alexander Sutherland Neil (nació en forfar “escocia “en 1883 y falleció en 1973)
*Roger cousinet (nació en 1881 en Francia)
*Lorenzozurriaga (nació en 1889 en valdepeñas)-OBJETIVOS DEL PROYECTO
a) Objetivos Generales
El presente proyecto busca brindar una alternativa digna de servicio de guardería y refuerzo educativo tanto para los menores, como para los padres, educadores y personas a cargo.
Busca crear condiciones para que los niños y las niñas de O a 12 años con necesidades básicas insatisfechas puedan tener una acogidaafectiva, atención oportuna y un ambiente propicio para el desarrollo de sus potencialidades en el tiempo que pasan fuera de sus casas y de los planteles educativos a los cuales asisten.
Para ello es fundamental gestionar la vinculación efectiva de estos niños y niñas a los servicios básicos del Estado (educación, salud y recreación), así como apoyar y orientar a la familia haciéndolacorresponsable del cuidado y protección de los niños y niñas.
b) Objetivos Específicos
•Proveer una adecuada instrucción preescolar y/o refuerzo educativo según los rangos de edad de los menores y su nivel de desarrollo escolar.
•Fomentar una educación con valores.
•Fomentar la vinculación de las madres a un proyecto educativo institucional.
•Asegurar un adecuado nivel nutricional de los menores.•Fomentar las actitudes artísticas como: la música, pinturas, danza
•Reubicar la Guardería y el refuerzo.
•Contratar suficiente personal calificado para la atención de los menores y el mantenimiento de La Guardería y el refuerzo
•Capacitar al personal a cargo de los menores.
•Dotar la guardería y el refuerzo de enseres, materiales didácticos, e insumes para el funcionamiento (aseo, alimentación,...