GUARDERIAS Y CENTROS DE EDUCACION INICIAL

Páginas: 3 (533 palabras) Publicado: 12 de julio de 2015
GUARDERÍAS Y CENTROS DE EDUCACIÓN INICIAL 
 
Durante  la  vigencia  de  la LOT derogada  y su  Reglamento, se establecían dos 
limitaciones  para  el  pago  delo  que  correspondía  a  Guarderías y  centros  de 
educación inicial, que eran: 
 
Límite para Trabajadores Beneficiarios: 
 

 
Art.  101  Reglamento  de  la  LOT:  "(omissis)...Los  patronos  y  patronas 
deberán  garantizar este  beneficio  a  los  trabajadores  y  trabajadoras  que 
perciban una remuneración mensual en dinero que no exceda del equivalente a 
cinco  (5)  salarios  mínimos,  hasta  que  sus  hijos  o hijas cumplan  los cinco  (5) 
años de edad...(omissis". 
 
Límite para la Modalidad de Cumplimiento: 
 
Art. 102 Reglamento de la LOT, literal "B": "b.­ El pago de  la matrícula y 
mensualidades  a la  guardería  o  servicios  de  educación  inicial,  debidamente 
inscritas  ante  las  autoridades  competentes.  En  este  caso,  la  obligación  del 
patrono  o  patrona  se  entenderá satisfecha  con  el  pago  de  una  cantidad  de 
dinero  equivalente  al  cuarenta  por  ciento  (40%)  del  salario  mínimo,  por 
concepto de matrícula y de cada mensualidad." 
 
Pues  bien,  las  dos limitaciones  anteriores  fueron  modificadas  de  la  siguiente 
manera: 
 
1.­)​
El Artículo 343 de la LOTTT, ​
ELIMINA EL TÉRMINO GUARDERÏA 
establecido  en  la  legislación  laboral  derogada y  deja  solamente  el  de centros 
de  educación  inicial  con  sala  de  lactancia.  A tal  efecto, ​
LIMITA LA EDAD 

DE  LOS  HIJOS  DE LOS  TRABAJADORES BENEFICIARIOS DESDE LOS 3 MESES Y 6 AÑOS DE EDAD. Es decir, la edad correspondiente para 
el  Pre­escolar  o educación  inicial del niño. Limitación esta, que en mi opinión 
debió  partir desde los cinco(05) meses ya que durante esos primeros meses la 
madre  se  encuentra  de  permiso  POST­NATAL  que  según  el  Art.  336  de  la 
nueva LOTTT se incrementó a  veinte (20) semanas. Ahora, practicamente los 
patronos ...
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