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Reforma educativa es necesaria para cambiar el rumbo del país
Guatemala presenta uno de los peores índices en la región latinoamericana en materia de educación, a pesar de lo cual no se han vistoesfuerzos sostenidos para mejorar la calidad, y sigue pendiente una profunda reforma educativa que permita un cambio cuantitativo, si partimos del hecho indiscutible que la educación generaoportunidades y contribuye al desarrollo integral de un país. 
El tema cobra relevancia ahora que los estudiantes de nivel medio de institutos capitalinos han protestado en contra de la política del Ministeriode Educación para promover un mayor profesionalismo del magisterio, gremio que muestra un rezago cuando se le compara con países de buen nivel educativo, como podría ser el ejemplo de Costa Rica, parano ir tan lejos. 

En todos los países con avances significativos e índices adecuados se observa que se ha trabajado consistentemente en la capacitación del magisterio, aunque siempre se ha hechode una manera ordenada y muy bien planificada, hasta llegar a la obligatoriedad de contratar maestros únicamente con diplomados o títulos a nivel universitario. 

El título de maestros en Guatemalase obtiene únicamente a nivel diversificado, y apenas hay un pequeño grupo de ellos que han buscado la superación académica en las universidades, situación que incide directamente en la pobre formacióneducativa en los niveles pre primario, primario, medio y diversificado. 

La decisión de buscar una mejora en el nivel académico de los maestros es muy positiva y debe mantenerse, aunqueseguramente hay que hacer un trabajo de sensibilización entre los aspirantes a la profesión, para que comprendan que si bien puede retardar el tiempo que les tomará ingresar al mercado laboral, cuando elloocurra estarán más capacitados para hacerlo y el beneficio será para ellos mismos y para los estudiantes. 
Para aumentar la calidad educativa se requieren varios factores, y la problemática es...