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1. Los textos

1. Los textos
1.1. Texto, género textual, registro, contexto
Texto:
Unidad de carácter lingüístico, intencionalmente emitida por un hablante, en una situación
comunicativa concreta y con una finalidad determinada. Tiene una estructura semántica
(ideas organizadas), una estructura sintáctica (organización formal de esas ideas) y una
estructura comunicativa o pragmática(relaciones entre los elementos de la comunicación).
No existe ninguna receta mágica que enseñe a escribir con propiedad (esto es, usando las
palabras debidas) y con corrección (ajustándose a las normas gramaticales del idioma). Por
otra parte, escribir bien es resultado de pensar bien. Un escrito refleja la cultura, la
capacidad mental y la sensibilidad de su autor. Por ello, estamos aprendiendo aescribir bien
a medida que nuestra mente se enriquece con el estudio, la observación, la reflexión, la
lectura, la experiencia... Un espíritu pobre solo podrá producir escritos pobres.
Sin embargo, hay algo que puede aprenderse y que es necesario aprender: el empleo
correcto y extenso del código lingüístico, es decir, de las palabras y de las construcciones
sintácticas posibles. De ese modo,atenderemos a una de las partes fundamentales del arte
de escribir, que los retóricos llamaban “elocución” (o sea, todo lo referente a la parte
estrictamente lingüística del escrito).
Las propiedades del texto son:


La adecuación pragmática: saber escoger de entre todas las soluciones lingüísticas que
ofrece la lengua (variaciones geográficas, sociales y estilísticas) la más apropiadapara
cada situación de comunicación, según el contexto, la relación entre los interlocutores, la
intención comunicativa, el canal de comunicación y el tema.



La coherencia textual: propiedad que selecciona la información y la organiza en una
determinada estructura para la transmisión de un sentido. Es una propiedad de
naturaleza pragmática, por la que el texto se concibe como una unidadde sentido global:
los conceptos y las relaciones de significado que se dan en su interior no contradicen el
conocimiento del mundo que tienen los interlocutores.



La cohesión textual: propiedad que analiza los distintos mecanismos (referencia,
progresión temática y conexión) que permiten establecer las relaciones entre las ideas del
texto. La establece el emisor y el destinatario lareconoce, y se materializa en guías
puestas en el texto por aquel a disposición de este, con el fin de facilitarle su proceso de
comprensión del mismo. Es la propiedad por la que las secuencias oracionales que
componen la superficie textual están interconectadas a través de relaciones léxicogramaticales.

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1. Los textos

Géneros textuales:
Formas de discurso estereotipadas: se han fijadopor el uso y se repiten con relativa
estabilidad en las mismas situaciones comunicativas (estandarización y fijación tradicional).


Son formas reconocibles y compartidas por los hablantes: estos los identifican por su
formato externo y por el contexto en que se producen.



Cada género responde a la necesidad de conseguir de forma satisfactoria una intención
comunicativa determinada(carta comercial, sermón, noticia periodística, receta,
conferencia, contrato, entrevista radiofónica…).



Los textos que pertenecen a un mismo género discursivo se han desarrollado
históricamente en una comunidad de hablantes, dentro de un ámbito social o
profesional, y comparten una misma forma de organizar la información y unos mismos
recursos lingüísticos (registro, fraseología,etc.).



El género discursivo es “la unidad de comunicación que se ha desarrollado sociohistóricamente en el ámbito de una actividad laboral específica” (Cassany, 2004).



Presenta características gramaticales (morfosintácticas), léxicas (fraseología,
terminología, etc.), discursivas (estructura, selección de datos, registro, etc.) y
pragmáticas (funciones comunicativas, relación entre...