Guerra de la mercadotenia

ASIGNATURA : ORIENTACION UNIVERSITARIA
CÓDIGO : SOC-030
TOTAL CREDITOS : 2
PRERREQUISITOS : NINGUNO
CARRERA DE PERTENENCIA : TODAS LAS CARRERAS
CUATRIMESTRE: 1ER. CUATRIMESTRE
FECHA DE APROBACION : ENERO, 2007, VAC

FUNDAMENTACION EPISTEMOLOGICA

La Universidad Apec, mediante la asignatura Orientación Universitaria, pretende que todos sus estudiantes adquieran un profundo conocimiento sobre la filosofía, la misión, visión y el modelo educativo que les permita asumir la formación en valores que históricamentehan identificado a la universidad. A partir de un enfoque teórico-práctico. Esta asignatura adquiere una gran relevancia, en tanto que, su enfoque pretende que todos los estudiantes conozcan los principales procedimientos académicos que normarán su quehacer como universitario en la institución. Se pretende, adentrarlos en el conocimiento de una serie de técnicas orientadas al desarrollo de lacreatividad, el arte del pensar y el análisis crítico que les permitirá superar su actual nivel cognitivo. De igual manera, se pretende introducir a los estudiantes en el conocimiento de algunas técnicas de hábitos de estudios conforme a las exigencias y rigurosidad del proceso del su formación profesional.

PROPOSITOS GENERALES. A partir del desarrollo de los contenidos curricularescontemplados en este programa, los propósitos generales que se pretenden alcanzar son los siguientes:
1. Lograr que los estudiantes conozcan y asuman los principios filosóficos implícitos en la visión, misión y el modelo educativo de la universidad.
2. Adentrarlos en el conocimiento de los principales procedimientos académicos que norman el quehacer universitario en la universidad Apec.
3.Caracterizar las estrategias de pensamiento diseñadas por Edward de Bono, con la finalidad de desarrollar habilidades de análisis, creatividad y focalización del pensamiento crítico.
4. Lograr que los estudiantes conozcan las principales técnicas de estudios a fines de que alcancen un mejor rendimiento académico en su vida universitaria.

CONTENIDO CURRICULAR.

PRIMERA PARTE. PRINCIPIOSFILOSOFICOS Y PROCEDIMIENTOS ACADEMICOS DE LA UNIVERSIDAD APEC.
La primera parte del programa de ésta asignatura posibilitará el conocimiento de los fundamentos filosóficos, el modelo educativo y los procedimientos académicos de la universidad. A partir de aquí, todos los estudiantes de nuevo ingreso a la universidad estarán en capacidad de gestionar su propio quehacer académico en lainstitución.

UNIDAD I. MODELO EDUCATIVO DE LA UNIVERSIDAD APEC. Conceptualización. Fundamentos teóricos del modelo educativo de Unapec: principios filosóficos, principios sociológicos, principios psicológicos, principios pedagógicos. Enfoques derivados de los principios. Los componentes y las relaciones metodológicas del modelo educativo de Unapec. Filosofía curricular de Unapec.

UNIDAD II.NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ACADEMICOS REGULADORES DE LAS RELACIONES INSTITUCION-ESTUDIANTES. I. El Departamento de Registro y Políticas en relación a: matriculación, reingreso, transferencia de universidad, convalidaciones, cambio de carrera, transferencia de programa, validación de asignaturas, retiro asignatura, cambios de asignatura, horarios o división. 2. Los derechos y deberes de losestudiantes. 3. Políticas académicas: condición académica, índice académico, prueba académica, baja académica, mérito estudiantil, implicaciones de las calificaciones incompletas y de la falta a clases, procedimiento examen, examen diferido. 4. Evaluación del rendimiento académico. 5. Disciplina, comportamiento y estímulo. 6. Procedimiento de la graduación. 7. Políticas relativas a Educación...