Guerra Del Chaco Plan

plan DE CLASE
(PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR)

DATOS REFERENCIALES:
Unidad Educativa :
COCHABAMBA
Nivel :
SECUNDARIO
Año de escolaridad : 5to
Bimestre:
PRIMERO
Campo: Comunidad ySociedad
Área:
Ciencias Sociales
Tiempo:
TÍTULO DEL PSP:
“Fortalecemos la práctica de valores socio-comunitarios, el cuidado y protección de la madre tierra, revalorizando la lengua originaria através de la recuperación de saberes y conocimientos, promoviendo actitudes de cambio en la comunidad educativa logrando una formación integral para el vivir bien”
Temática orientadora:
Desarrollo decapacidades productivas y tecnológicas sustentables.
Objetivo holístico
Asumimos valores de inclusión, dignidad y convivencia comunitaria, estudiando el proceso socioeconómico y político de Bolivia en laprimera mitad del siglo XX, mediante la sistematización de información obtenida de fuentes fiables, para influir en la dignificación del Estado Plurinacional.

CONTENIDOS

ACTIVIDADESRECURSOS/MATERIALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(SER,SABER,DECIDIR,HACER)
PRODUCTO
Procesos sociales, políticos, económicos y culturales del siglo XX en Bolivia
La guerra del chaco y su significado histórico, social,cultural,
Económico y político en Bolivia.

PRÁCTICA:
Realizamos una mesa redonda y respondemos las siguientes interrogantes sobre el tema.
¿Cuáles eran las condiciones de Bolivia antes de la guerradel Chaco?
¿Cuáles fueron las consecuencias para que se diera inicio a la guerra del Chaco?
¿Cuál era la posición Paraguaya sobre el Chaco?
¿Cuál fue el desarrollo de la guerra?
¿Cuáles fueron lasconsecuencias de la guerra del Chaco?
Entrevista a adultos mayores que participaron en la guerra del chaco, abuelos, tíos, vecinos u otros.
-Entrevista dirigida a los adultos mayores por parte de losestudiantes
-Cotejamos los resultados obtenidos sobre el tema

Analógicos
Exposición de diapositivas
Proyección de documentales o la película el milagro del Tarairi.


De producción
Pizarra
Textos...