guerra mundial
Páginas: 7 (1579 palabras)
Publicado: 17 de julio de 2014
ANTEPROYECTO
I. TITULO:
La deserción escolar un fenómeno Betuliano.
II. ANTECEDENTES
La deserción escolar es un fenómeno muy complejo del cual se derivan múltiples causas como los son la falta de recursos económicos, la delincuencia y sobre todo la misma sociedad que induce a los jóvenes a que no realicen sus sueños.
Según las estadísticas el 14% de la población betulianaescolarizada ha desertado, también se dice que aproximadamente el 26% de la población en edad escolar no están estudiando por diferentes motivos como los mencionados inicialmente, igualmente se ha podido establecer que el 60% de nuestra población adulta no ha logrado terminar el proceso de educación principalmente la primaria y esta situaciones bastante preocupante.
III. JUSTIFICACION
Larealización de este anteproyecto es muy importante ya que hay que concientizar a las personas de que el estudio es la mayor herencia que dejan los padres a los hijos brindándoles de esta manera una mayor posibilidad de mejorar su futuro tanto en lo económico como en el conocimiento, recordando así que el estudio que aunque muchas personas no piensen así; es realmente importante ya que adquirir conocimientoes una riqueza que nunca va a sobrar porque en algún momento van a servir para llegar a realizar un sueño.
Todos tienen derecho a la educación principalmente los niños ya que estos serán el futuro del mañana, pero de igual manera es muy triste ver como los adultos también carecen de educación y por lo tanto no saben leer y más aun ni siquiera como se escribe su nombre, esta es una cruel realidadque definitivamente hay que tratar de cambiar para que de esta manera se pueda mejorar el bienestar de todos.
Todo esto lleva a que muchas personas no puedan desarrollar su potencial académico, pues el sistema va en contravía de su ser como sujetos y sujetas, no tomando en cuenta sus necesidades y sus expectativas de proyectos de vida. No tomar en cuenta al otro o a la otra puede ser un factorque lleve a las personas a que se retiren del Sistema Educativo o a que permanezcan en él. Paralelamente a la deserción física se puede estar dando una deserción simbólica desde el conocimiento, porque tal vez lo que aprendan no tiene relevancia para sus vidas y pronto olvidan lo estudiado o solo regresan por la presión social de tener un título.
IV. DEFINICION DEL PROBLEMA
La deserción delsistema educativo lamentablemente no perjudica solo a los escolares y a su familia sino a toda una población ya que se restringen las posibilidades de desarrollo social y económico, lo cual es muy claro la relación que existe entre el nivel de educación y las oportunidades de progreso de las personas ya que dejan de estudiar para acceder a empleos informales, con extensas horas de trabajo ymalas condiciones laborales lo cual induce a la pobreza.
Son varias las causas que explican la inasistencia escolar, Un alto porcentaje de los jóvenes con ingresos más bajo (más pobres) no asiste a la escuela. Esa inasistencia se explica por la falta de recursos, la necesidad de trabajar, falta de tiempo, falta de interés, y la falta de cupos originada, en parte, por el flujo de estudiantes delsector privado al público debido a la crisis económica de finales de la última década. El porcentaje más alto de las causas de inasistencia pueden relacionarse con fenómenos como la falta de interés o motivación, así como por la incidencia de otros problemas de índole sociocultural y de salud como el alcoholismo y la drogadicción.
Esta problemática no solo tiene implicaciones en el nivel de ingresossi no que también se asocia a la desintegración social como el desempleo, el desplazamiento forzado e incluso las conductas delictivas.
Es preocupante ver como los jóvenes dejan de estudiar por pereza o muchas veces porque piensan que el estudio no sirve para nada y prefieren salir a la calle y convertirse en personas conflictivas entregadas a la delincuencia y sobre todo al vicio.
Los...
ANTEPROYECTO
I. TITULO:
La deserción escolar un fenómeno Betuliano.
II. ANTECEDENTES
La deserción escolar es un fenómeno muy complejo del cual se derivan múltiples causas como los son la falta de recursos económicos, la delincuencia y sobre todo la misma sociedad que induce a los jóvenes a que no realicen sus sueños.
Según las estadísticas el 14% de la población betulianaescolarizada ha desertado, también se dice que aproximadamente el 26% de la población en edad escolar no están estudiando por diferentes motivos como los mencionados inicialmente, igualmente se ha podido establecer que el 60% de nuestra población adulta no ha logrado terminar el proceso de educación principalmente la primaria y esta situaciones bastante preocupante.
III. JUSTIFICACION
Larealización de este anteproyecto es muy importante ya que hay que concientizar a las personas de que el estudio es la mayor herencia que dejan los padres a los hijos brindándoles de esta manera una mayor posibilidad de mejorar su futuro tanto en lo económico como en el conocimiento, recordando así que el estudio que aunque muchas personas no piensen así; es realmente importante ya que adquirir conocimientoes una riqueza que nunca va a sobrar porque en algún momento van a servir para llegar a realizar un sueño.
Todos tienen derecho a la educación principalmente los niños ya que estos serán el futuro del mañana, pero de igual manera es muy triste ver como los adultos también carecen de educación y por lo tanto no saben leer y más aun ni siquiera como se escribe su nombre, esta es una cruel realidadque definitivamente hay que tratar de cambiar para que de esta manera se pueda mejorar el bienestar de todos.
Todo esto lleva a que muchas personas no puedan desarrollar su potencial académico, pues el sistema va en contravía de su ser como sujetos y sujetas, no tomando en cuenta sus necesidades y sus expectativas de proyectos de vida. No tomar en cuenta al otro o a la otra puede ser un factorque lleve a las personas a que se retiren del Sistema Educativo o a que permanezcan en él. Paralelamente a la deserción física se puede estar dando una deserción simbólica desde el conocimiento, porque tal vez lo que aprendan no tiene relevancia para sus vidas y pronto olvidan lo estudiado o solo regresan por la presión social de tener un título.
IV. DEFINICION DEL PROBLEMA
La deserción delsistema educativo lamentablemente no perjudica solo a los escolares y a su familia sino a toda una población ya que se restringen las posibilidades de desarrollo social y económico, lo cual es muy claro la relación que existe entre el nivel de educación y las oportunidades de progreso de las personas ya que dejan de estudiar para acceder a empleos informales, con extensas horas de trabajo ymalas condiciones laborales lo cual induce a la pobreza.
Son varias las causas que explican la inasistencia escolar, Un alto porcentaje de los jóvenes con ingresos más bajo (más pobres) no asiste a la escuela. Esa inasistencia se explica por la falta de recursos, la necesidad de trabajar, falta de tiempo, falta de interés, y la falta de cupos originada, en parte, por el flujo de estudiantes delsector privado al público debido a la crisis económica de finales de la última década. El porcentaje más alto de las causas de inasistencia pueden relacionarse con fenómenos como la falta de interés o motivación, así como por la incidencia de otros problemas de índole sociocultural y de salud como el alcoholismo y la drogadicción.
Esta problemática no solo tiene implicaciones en el nivel de ingresossi no que también se asocia a la desintegración social como el desempleo, el desplazamiento forzado e incluso las conductas delictivas.
Es preocupante ver como los jóvenes dejan de estudiar por pereza o muchas veces porque piensan que el estudio no sirve para nada y prefieren salir a la calle y convertirse en personas conflictivas entregadas a la delincuencia y sobre todo al vicio.
Los...
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