guerra mundial

CONSIGNAS DEL TRABAJO PRÁCTICO
“Recorriendo el Museo interactivo de ciencia, tecnología y sociedad, de la U.N.G.S y sus implicancias en la transmisión de saberes”.
Actividades Post-visita guiada
1.- Describe la ubicación geográfica del museo, teniendo en cuenta los siguientes criterios:
a) Referencias a partir de las distancias, b) con respecto al ISFD 112, plazas y centros culturales,mencionando avenidas y rutas principales y c) los diversos medios de transporte que te acercan al mismo.
2.-Crea un plano diseñado a partir de parámetros escalares, que sean fácilmente manejados para la localización del museo. Tener en cuenta: el tamaño, que debe cubrir la hija a utilizar y la claridad de las referencias a señalar.
3.-Describeestructuralmente el museo a partir del recorridorealizado, durante la visita, utilizando el vocabulario de los jóvenes que lleven a cabo la guiada. Puedes agregar fotos, gráficos, esquemas y otras ideas que surjan de tu creatividad, ingenio y participación a dicho sitio.
4.-Nombra los módulos visitados y detalla las actividades realizadas en cada uno de ellos. Es interesante que menciones ejemplos citados durante la guiada, sobre hechos de la vidacotidiana que sirvan para la transmisión de los conceptos y conocimientos científicos.
5.- Investiga:
a) Con cuantas salas cuenta el Museo y que criterios se han utilizado para su diseño y recorrido durante las visitas guiadas.
b) ¿Que vinculación existen entre las mencionadas salas?
c) Cuales fueron los criterios utilizados para la selección de módulos en cada una de las salas.
d) Nombratodas las actividades que se llevan a cabo en la actualidad en el Centro Cultural de la U.N.G.S para la comunidad en general.
e) Explica cuáles son los fundamentos que sostiene el Centro Cultural sobre su permanencia en nuestra sociedad.
6.-Elabora una conclusión final, exponiendo una opinión criteriosa, teniendo en cuenta la experiencia realizada como salida educativa para el Jardín de infantes,pensando en niños entre cuatro (4) y cinco (5) años de edad. Incluye a esta actividad la elaboración de diez (10) propuestas y acciones que se puedan llevar a cabo, dentro de la sala del jardín, con el fin de aplicar los diferentes conocimientos incorporados, a partir de la guiada compartida en el espacio del taller de Neurofisiología.
CRITERIOS DE EVALUACION
1.- Presentación en tiempo yforma pautados.
2.-Calificacion numérica de cada uno de los ítems: 1) 2 puntos, 2) 1 punto., 3) 2 puntos,4) 1 punto, 5) a.- 0.50, b.- 0.50 y c.- 0.50; 6) 2.50.




















1. Ubicación geográfica del museo:
• Distancia con el ISFD N°112 es a 3 cuadras.
• Con la Av. Perón es a 5 cuadras.
• Con la Av. Ricardo Balbín es a 3 cuadras.
• Con la municipalidad de sanmiguel es a 8 cuadras.
• Con la plaza domingo Faustino sarmiento es a 7 cuadras.
• Con la parroquia catedral de san miguel arcángel es a 7 cuadras.
• Con los bomberos es a 6 cuadras.
• Con sanatorio general sarmiento es a 5 cuadras.
Y los diversos medios de transportes que te acercan al mismo son:
• En tren el FCGU hasta Lemos y el FCGSM hasta San Miguel.
• Líneas de colectivos:53,57, 163, 176, 182, 203, 269, 303, 315, 341, 365, 429, 440, 448.

2. Plano.
3. Al llegar al museo todas las alumnas entramos dentro se encontraba una recepción que entregaban folletos y un asistente que nos hablaba y explicaba lo que íbamos a ver y lo que contenía el folleto. Al finalizar fuimos al patio donde se encontraban las salas, que estaban divididas por dos sectores un sector de cienciassociales y el otro de ciencias naturales. Cuya función es un museo donde exponen lo que hacen, también dictan talleres para toda la comunidad.
4. Durante el recorrido visitamos las siguientes salas:
• Sala mecánica: que se encontraba poleas y aparejos e noria.
• Sala de óptica y percepción: estaba el túnel de luces, calidoscopio, espejo cóncavo y convexo.
• Sala de sociedad e historia:...