Guerra popular

El rol del estudiante en la revolución
Introducción.
El “estudiante” será tratado de un punto de vista más general como; JOVEN, ya que se puede desarrollar como estudiante, trabajador u otro, pero su rango etario le imprime particularidades, las cuales consideramos importante abordar.
Hoy cuando los estudiantes se acercan cada día más a una conciencia revolucionaria, reviviendoviejas consignas, enmarcadas en episodios del pasado, como el mayo del 68. Cuando la efervescencia social se incrementa cada día, mientras los sectores sociales avanzados ya comienzan a hablar de cambios estructurales, para poner fin al sistema capitalista, todo esto liderado por los jóvenes y estudiantes.
¿Por qué son estos los protagonistas de las principales revueltas a nivel mundial? ¿Quéhace que tengan una gran disposición a luchar, al igual que un discurso ideológico?
El capitalismo pretende la acomodación, e integración de todas las capas sociales, a cada una de sus labores productivas o pre-productivas (formativas), todo esto de forma indiferenciada, independiente del sexo, rango etario, extracción cultural etc. pero existe un quiebre importante en el cual nos centraremos:LOS JOVENES.
Cuando hablamos de los jóvenes, creemos hablar de un adulto joven, pasando por alto el conflicto generacional, el cual se viene desarrollando hace ya bastante tiempo, esto pone en cuestión todo el complejo proceso de acomodación e integración. Entrando en contradicción con las relaciones sociales capitalistas. Esto es base fundamental de la desintegración social.
En el pasado lasgeneraciones más antiguas, poseían autoridad en el ámbito racional como material, se consideraban superiores, por las experiencias acumuladas en su vida. Hoy por el avanzado crecimiento de las tecnologías y el desarrollo permanente de estas, los mayores son representantes ya de un saber anticuado, además de las formas de comportamiento inservibles, las cuales son resultado de un procesode desgaste moral y físico. Así mismo los mayores son empujados cada vez mas afuera del proceso productivo, descalificándolos y rebajándolos de su rol productivo debido a la edad, lo cual esta totalmente determinado por el principio de libre competencia. Esto entra en contradicción en algunos países industriales ya que las mayores tasas de desocupación corresponden a jóvenes, esto se explicaprincipalmente por la protección al despido, esto como parte de las garantías legales conseguida por pate de los sindicatos de la clase obrera “establecida”, esto produce una contradicción de carácter etario. Independiente de los reguardo no se puede detener el crecimiento de la sociedad joven, en virtud de las leyes económicas y el desarrollo de la producción capitalista.
En base a lasparticularidades antes enunciadas podemos evidenciar un sustancial cambio en la conciencia de los jóvenes, esto se puede ver reflejado en el papel que han desempeñado en los cambios sociales de los últimos 50 años, además podríamos decir que se ha desarrollado una conciencia propia de la juventud.
La juventud se ve continuamente consolidada en esta su conciencia autónoma, por las contradiccionesoperantes en el capitalismo. Esta conciencia es capaz de oponer resistencia y da la base a las formas de comportamiento que trascienden el periodo de la juventud biológica.
En la juventud surge una ideología de resistencia a la acomodación que hoy día –por confusa que sea- se ha apoderado ya de amplios sectores sociales. En la sociedad de clases, esta ideología también toma un carácter declase. Ya que como expresión de los intereses existenciales de la juventud tiene por objeto el rechazo a las formas de comportamiento exigidas por el proceso de explotación capitalista, por ende es algo tendencialmente anticapitalista y revolucionario. Esto va vinculado - y explica- la disposición a manifestaciones agresivas que caracterizan a la juventud, incluso el empleo de la...