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M ÚS ica 3ºAÑO

Expectativas de logro:
Valorar la música como un medio para expresar y comunicar ideas y sentimientos. Realizar producciones musicales a partir del descubrimiento y de lamanipulación de materiales e instrumentos partiendo de diversos recursos expresivos. Reconocer los elementos que componen el lenguaje musical.

|Núcleos de |Aprendizajes Esperados |
|AprendizajesPrioritarios ||
|Sonidos del entorno natural y sodal. Orga- |• Reconocer, discrimInar, evocar, imitar y secuendar sonidos del entorno natural |
Marzo |nizadón temporal. Constantes métricas: el |y sodal. •Vivendar, reconocer y percutir el tiempo. |
|tIempo. Melodia: La candón. Motivos me- |• Entonar candones Infantiles en forma grupal. |
|lódicos sendllos en modo mayor. |• Entonar motIvos sencillosen modo mayor. |
|El sonido y sus parámetros: |• Explorar las posIbilidades sonoras de diversos materiales y objetos. |
Ab ril |timbre (materiales y objetos: |• DIscrIminar y produdr grados deIntensIdad (pp, p, mf, f, ffJ· |
|caracteristicas, propiedades). Intensidad. |• Recrear situadones sonoras teniendo en cuenta una secuenda temporal. |
|Ritmo lIbre. RItmo: métrica regular. |• Vlvendar,reconocer y percutir el tiempo fuerte con sonidos corporales y con |
|Tiempo fuerte. |instrumentos. |
|Ubicadón espacial del sonido: procedencia |• Reconocer la ubicadón de la fuente sonora. |
Mayo|y dlrecdón. El sonIdo y sus parámetros: |• Identificar fuentes sonoras fijas o en movImiento .• Reconocer y graficar |
|duradón. El canto individual y grupal. |sonidos de diferentes duradones. ||Forma: la frase musical. |• Interpretar cancIones en forma indIvidual y grupal. |
||• Identificar en candones la frase musical. |
|Los instrumentos: Modos de acción para |• Explorar diferentes modosde acdón para produdr sonIdos. Nombrados correc- |
||tamente .• Realizar instrumentadones como acompañamIento del cancIonero, ade- |
Junio |produdr sonidos. Las partes de los Instru- |cuadas a su...