Guión Metodológico Teoría Del Turismo

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN |
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VICE RECTORÍA ACADÉMICA |

GUION METODOLOGICO De teoría general del turismo.

HONDURAS- 2012 |
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PRESENTACIÓN |
El presente Guion metodológico servirá para orientar el proceso de construcción de los aprendizajes significativos en los estudiantes ya que es un documento donde se presentael camino a seguir para el logro de los aprendizajes relacionados con el desarrollo de competencias genéricas y especificas del espacio pedagógico de Teoría general del Turismo.Este espacio formativo pertenece al plan de estudios de la carrera de turismo y Hostelería y esta divido en tres unidades en las cuales la prioridad es que el estudiante comprenda que el turismo es una actividad socialreciente desde el punto de vista histórico, y de gran importancia en la vida moderna por su significado económico y cultural en nuestro país y en el mundo.Se dará a conocer que el turismo es un fenómeno social que tiene un impacto económico favorable para las comunidades receptoras, y que consiste en el desplazamiento de personas por diversos motivos, desde su punto de residencia fija a otroslugares en donde se constituye en la población flotante de ese lugar, sin participar en los mercados de trabajo y por más de 24 horas pero menos de seis meses. |

DATOS GENERALES |

CARRERA | Departamento de Educación ComercialCarrera de Turismo y Hostelería |

ESPACIO FORMATIVO | CÓDIGO | NOMBRE | UNIDADES VALORATIVAS | HORAS SEMANALES |
| THL-4204 | Teoría General del Turismo | 4 | 13|

REQUISITOS ACADÉMICOS | CÓDIGO | NOMBRE |
| | Ninguno |
| | Ninguno |

MODALIDAD | Presencial | FECHA | |

DATOS DEL DOCENTE | MAE. Yolanda Mercedes Arévalo Torres |

DESCRIPCIÓN DEL ESPACIO FORMATIVO | Durante el estudio de este espacio pedagógico, las y los estudiantes desarrollan competencias para desempeñarse eficientemente en la transmisión de conocimientosrelacionados con la actividad turística, partiendo desde su evolución histórica, aspectos conceptuales, componentes y agentes que intervienen a nivel nacional, regional e internacional. Involucrándolo (a) en actividades de investigación preliminar mediante el reconocimiento y contacto con la realidad turística a través de investigación documental y de campo |

SABERES Y EXPERIENCIAS PREVIAS |
Losestudiantes que cursen este espacio formativo tienen que poseer un conocimiento sobre la cultura e historia de Honduras, saber usar el internet como herramienta de búsqueda de información, poseer conocimientos básicos de las áreas turísticas del país. |

COMPETENCIAS BÁSICAS A DESARROLLAR |
Competencias Genéricas: 1. Capacidad de análisis y síntesis 2. Capacidad de comunicación oral yescrita en la lengua materna 3. Capacidad de convivir en paz, promoviendo el respeto a la diversidad, multiculturalidad y los derechos humanos. 4. Capacidad de demostrar compromiso ético 5. Capacidad de promover en los alumnos el desarrollo del aprendizaje autónomo, crítico y creativo a lo largo de toda la vida.Competencia Específica:1. Capacidad de enseñar el proceso de elaboración deproyectos relacionados con la actividad turística de forma sostenible en el marco legal que regulan dichas actividades.Sub-Competencias 1. Capacidad de analizar la evolución histórica del fenómeno turístico. 2. Capacidad de identificar elementos y conceptos básicos del turismo y hostelería. 3. Capacidad de analizar los factores determinantes de la demanda como elemento del sistema turístico. 4.Capacidad de distinguir los elementos que conforman la oferta turística como elemento del sistema turístico. 5. Capacidad de diferenciar las estructuras de la tipología de los operadores de mercado (agencias de viaje y transporte) y su relación con el sistema turístico. 6. Capacidad de caracterizar los tipos de turismo. 7. Capacidad de analizar y comprender los impactos de turismo. 8....