Guía 2015 Economía De La Empresa Mixta

UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA
GUIA DE APRENDIZAJE NIVEL LICENCIATURA ESCOLARIZADA


1. DATOS GENERALES:
SISTEMA:
MIXTO
PERIODO:
PRIMAVERA:
VERANO:
OTOÑO: 2015
NOMBRE DEL PROGRAMA ACADÉMICO: *
LICENCIATURA EN DERECHO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: *
ECONOMÍA DE LA EMPRESA
TRONCO O ETAPA CURRICULAR:

CLAVE DE LA ASIGNATURA:
DER721
GRUPO: 1/1
SEMESTRE/CICLO/MÓDULO:

NÚMERO DECRÉDITOS:*
6
NÚMERO TOTAL DE HORAS ASIGNADAS*
PRESENCIALES
EN LINEA
LABORATORIO

14
35
50
NOMBRE DEL PROFESOR:
GERARDO DÍAZ RAMOS
ID DEL PROFESOR:
202602
CORREO ELECTRÓNICO INSTITUCIONAL
gerardo.diaz@upaep.mx
SERIACIÓN
Ninguna
PRERREQUISTOS ACADÉMICOS





2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO:
Como curso introductorio a la economía y su relación con las empresas, se abordarán las teorías y modelos básicosmás relevantes de esta. Después de analizar los conceptos del problema económico, la elección, y costos de oportunidad, nos adentraremos a las fuerzas que mueven la oferta y la demanda, los ambientes competitivos de diferentes industrias, el cómo se maneja el equilibrio de un mercado, las externalidades del ambiente competitivo y el qué sucede con la economía nacional e internacional en funciónde dinero, créditos y las crisis económicas.

3. COMPETENCIAS DISCIPLINARES Y PROFESIONALES A DESARROLLAR:
COMPETENCIAS DISCIPLINARES:
- Conoce y maneja adecuadamente la terminología propia del campo de la microeconomía.
- Analiza de manera efectiva el funcionamiento de la oferta y demanda de diferentes bienes y servicios.
- Reconoce el impacto de los elementos macroeconómicos en el desempeño defunciones laborales y la sociedad.
COMPETENCIAS PROFESIONALES:
- Entiende la relación entre la economía y la planeación estratégica para el manejo de negocios.
- Elabora planes de negocio que tomen en cuenta las realidades competitivas y económicas que le rodean.

4. PROPÓSITOS
General del curso
Identifica circunstancias de la vida cotidiana que lo rodean, por medio del análisis de la economía, conel fin de aplicar las herramientas y conceptos que son de utilidad para el entendimiento de nuestro entorno social, político y económico que la micro y macroeconomía abordan.
En la redacción del propósito se debe identificar el qué, cómo y para qué de la intencionalidad educativa del curso.
Formativos
Conceptual. Reconoce las teorías y modelos que conforman el marco básico de la microeconomía, através del análisis de los componentes de la oferta, la demanda y los modelos competitivos, con el fin de inferir el comportamiento futuro de los mercados.
Procedimental. Aplica los principios y metodologías básicos de la microeconomía, comparando datos actuales en diferentes industrias, con el fin de proponer soluciones económicas para el mejoramiento del bienestar público y de dichasindustrias.
De actitudes y valores. Valora la importancia de analizar información veraz y actual con métodos estadísticos y modelos económicos, reconociendo el comportamiento los mercados actuales, para así poder promover ideas que beneficien a la industria y a la sociedad.

5. CONTENIDOS TEMÁTICOS
1. Introducción a la economía y el problema económico
1.1 Economía y la empresa – El problema económico
1.2Sistemas económicos y sus características
1.3 Frontera de posibilidades de producción y el Coste de oportunidad
2. Demanda, oferta, y equilibrio
2.1 La demanda y sus determinantes
2.2 La oferta y sus determinantes
2.3 Equilibrio de precio, cantidad y del consumidor.
2.4 Precios máximos y mínimos
3. Elasticidad y producción
3.1 Elasticidad de oferta y demanda
3.2 Elasticidad cruzada

4.Microeconomía y los ambientes competitivos
4.1 Competencia perfecta y monopolio
4.2 Competenia monopolística y oligopolios
4.3 Teoría de Juegos, regulaciones y antitrust
5. Análisis Macroeconomía
5.1 Contabilidad nacional e indicadores económicos
5.2 Factores de producción y desarrollo sustentable
5.3 El dinero y sus funciones: método cuantitativo
5.4 La inflación y cómo afecta a las empresas
6. El crédito...