GUÍA DE PUNTUACIÓN BÁSICA

GUÍA DE PUNTUACIÓN BÁSICA
EL PUNTO: (.)
El punto es el signo de puntuación que se coloca al final de las oraciones gramaticales. Se
escriben sin dejar espacio de separación con el carácter anterior pero dejando un espacio
con el carácter que sigue a continuación. Esta regla también se aplicará de la misma
forma, en la coma, en el punto y coma o en los dos puntos.
Existen tres clases de punto enun texto:
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

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El punto y seguido: separa oraciones dentro de un párrafo, o sea que se sigue
escribiendo después. La siguiente letra se escribe en mayúsculas. También se llama
“punto seguido”.
El punto y aparte: separa párrafos dentro de un documento. La siguiente letra se
escribe en mayúsculas. Se respeta generalmente una sangría en la línea siguiente.
Hay zonas de América donde se le conocecomo “punto aparte”.
El punto final: es el final del documento escrito. No es correcta la denominación
“punto y final”.

También se usa el punto en las abreviaturas, como en Sr. (señor), Ud. (usted), etc. Si se
utiliza la barra, entonces no se pone punto, por ejemplo en C/ (calle), s/n (sin número),
etc.
No se aplica en abreviaturas como puntos cardinales (N, S, E, O), acrónimos (ONU, UE) o
medidas(W, K, Li), que se consideran símbolos. En el caso de los acrónimos, si toda la
frase está en mayúsculas, entonces se permite el uso de puntos en los mismos, para
mayor claridad, por ejemplo en BOLETÍN DE LA O.E.A. (Organización de Estados
Americanos).
JUNTO A OTROS SIGNOS:
Siempre se escribirá después de las comillas, paréntesis y rayas de cierre.
En caso de que un signo de interrogación oadmiración cierre la frase, no se escribirá
punto. Por ejemplo, “¡Adiós! El chico se despidió y comenzó a caminar”.
No se debe escribir otro punto detrás de los puntos suspensivos en cierre de una oración.

OTROS USOS:
Separa millares en los números: por ejemplo, 1.876 o 37.564.678, aunque no todos los
países hispanoamericanos utilizan la misma convención, puesto que los hay que emplean
la coma eneste caso. De todas maneras, ambas convenciones están admitidas por las
Academias de la lengua española.
Indica la operación matemática de multiplicación, por ejemplo en (ax+3).b5 (aunque se
suele representar centrado a media altura).
En fechas y horas, por ejemplo en 23.12.1988 o en 12.35 horas.

LA COMA: (,)
La coma marca una breve pausa después de un enunciado, siempre que antes no se
encuentre unconector (y,e,o,u,ni).
Se emplea de las siguientes formas:


Para separar los elementos de una enumeración o sucesión, ya sean palabras o
frases, salvo si vienen precedidos por las conjunciones y, e, o, u o ni. Por ejemplo:

—Lucía volvió a casa, hizo los deberes, cenó, besó a su madre y se fue a la cama.
—La casa donde vivo tiene un salón, dos habitaciones, un lavabo, un balcón, mesas, sillas,muebles y dos camas.


Para delimitar una explicación o un inciso:

Mao, el gran guía del pueblo chino, nació en…


En los casos de una apelación o énfasis (vocativo):

—Niños, a la escuela.
—No seas loca, querida.
—A ver, Juan, ¿por qué no te callas?


Para separar elementos equivalentes en una frase, normalmente después de dos
puntos, por ejemplo…

Todos ellos peleaban: franceses, rusos,españoles, italianos y australianos.



Cuando se invierte el orden de los complementos de la oración, y se producen
pausas enfáticas, por ejemplo:

—Con este tiempo, no saldremos.


Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posición, van precedidas y
seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, en fin, por consiguiente (salvo si
dan origen a la oración o la terminan). Porejemplo:

—Pedro, haz un memorándum, es decir, si lo crees oportuno.
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Hay alguna excepción a la norma anterior, por ejemplo en el caso siguiente,
después de punto y coma:

Coloca en la mesa los libros; en el estante, las libretas; y en otro mueble, un florero.


También en el caso de que después de una enumeración, la conjunción “y” dé
origen a un elemento que no pertenece a la serie. Por...