Gui A De Proyectos De Investigacio N Terminada

Guía de Proyectos de Investigación
Identificaciones didácticas fundamentales

Eliseo Lara Ordenes


Tema de la Investigación


¿Cuál es el tiempo real de participación en las clases de EducaciónFísica y Salud de los (as) estudiantes de 5° año básico del Colegio Municipal República de Colombia de la ciudad de Viña del Mar?

Área Disciplinar

Educación Ciencias Sociales (Humanista)

FenómenoTiempo
Objeto de Estudio

Estudiantes
Conceptos Fundamentales
(5 app)

Objetivos de aprendizaje, Desarrollo infantil, Desarrollo cognitivo, Tiempo, Didáctica, Educacion Física
Tipo de InvestigaciónCuantitativa - Cualitativa
Enfoque Teórico
¿Desde dónde se han realizado investigaciones?
Empírico, teórico
Carácter de la Investigación
(alcance de la definición)
Encuesta, Análisis Documental,Observación y Medición
Objetivo General


Identificar el tiempo real de trabajo de los(as) estudiantes de 5° básico en clase de Educación Física y Salud del Colegio Municipal República de Colombia de la ciudadde Viña del Mar.

Objetivo Específico 1


Elaborar una guía de observación y medición para las clases de Educación Física y Salud.

Objetivo Específico 2


Evaluar el tiempo real de trabajo en losdiscentes de acuerdo a la muestra estudiada.

Problema General


¿A que se deben las pérdidas de minutos de clases?
Problema Específico 1


¿De qué manera es posible optimizar el uso del tiempo en unaclase de Efi?
Problema Específico 2


¿En qué momento de la hora de clases se pierde el mayor tiempo?
Hipótesis General


Se debe a un mal manejo en la planificación previa de esta y el control de losalumnos, a demás de las políticas de los establecimientos (uniforme).
Hipótesis Específica 1


Es posible optimizar el uso del tiempo de la clase teniendo un inicio de esta planificado previamente.Hipótesis Específica 2


El mayor tiempo perdido en una clase se da al inicio de esta.
Autores Relevantes
¿Quiénes han trabajado el tema?
Coll Salvador, C. (1991). "Concepción constructivista y...