GUI A LECTURA ROMEO Y JULIETA 1

ANTES DE LA LECTURA

1. Romeo y Julieta no necesitan presentación. Todos sabemos quiénes son y algo de su historia. Trata de explicar lo que sepas.
2. ¿Conoces otros amantes famosos de historia similar? Si es así, ¿cuál es tu favorito? ¿Te hubiera gustado ser alguno de ellos? ¿Por qué?
3. Romeo y Julieta es una obra de teatro. ¿Recuerdas cuáles son las características de este género literario?ACTO I

1. Se inicia la obra y ya aparecen las dos familias —Capuleto y Montesco— y sus partidarios enfrentados. ¿Cuáles son los motivos que tienen para hacerlo? ¿Cómo calificarías el comportamiento de los personajes en esta primera escena?
2. Benvolio intenta averiguar la causa de la tristeza de Romeo en una conversación llena de juegos de palabras o de expresiones sin terminar. ¿Qué efectoproducen? Pon ejemplos.
3. Romeo define el amor de forma muy idealizada y al gusto de la época, es decir, de forma platónica. ¿Cómo te parece esta definición? Si nosotros hoy tuviéramos que definir qué es el amor, ¿crees que lo haríamos así? Inténtalo con tus mejores palabras.
4. En la conversación que sostiene Capuleto con el conde Paris, ¿mantiene la misma actitud que en la escena anterior conMontesco?
5. El sometimiento de la mujer a sus padres y la aceptación de un matrimonio por conveniencias ha sido largamente tratado en la literatura, ¿crees que reflejaba la realidad de la época?
6. En este acto ya han aparecido distintos personajes que pertenecen a diferentes grupos socioculturales y, por tanto, utilizan diversos niveles de la lengua. Señálalos. Fíjate en la forma de hablar del ama,¿a qué nivel pertenece y qué características presenta?
7. Romeo habla de la influencia que tienen las estrellas en el destino del hombre, ¿qué opinas tú al respecto?
8. Romeo y Julieta sufren al verse lo que se puede llamar «un flechazo», o amor a primera vista. ¿Por qué consideran una tragedia lo que les ha sucedido? ¿Cuál es la actitud de ambos ante el amor?

ACTO II

1. Mercucio llama a Romeo.¿Cómo lo hace? ¿Por qué cree Benvolio que si les oye se enfadará?
2. La forma de hablar nos va a ayudar a ir conociendo a los personajes. Compara cómo se dirige Romeo a Julieta y cómo le contesta ella. ¿Cómo dirías que son ambos?
3. Julieta le propone matrimonio a Romeo. ¿Crees que era necesario o se precipita al hacerlo?
4. Romeo justifica ante fray Lorenzo su amor por Julieta. ¿En qué lo fundamenta?¿Le parece lógico el cambio al fraile?
5. Fray Lorenzo acepta casar a Romeo y a Julieta, ¿por qué lo hace?
6. El ama de Julieta es presentada como «alcahueta» y también se la llama «celestina». ¿Qué significan esas palabras? ¿De qué se ocupaban estas personas entonces? ¿Existen hoy esas «ocupaciones»?
7. Fray Lorenzo recomienda a Romeo moderación y tiene una premonición, es decir, avisa de lo quepuede pasar en el futuro. Copia las palabras del fraile y piensa en su significado.
8. Shakespeare nos expone sus ideas acerca del lenguaje. ¿Qué nos dice de la relación lenguaje-pensamiento por boca de Julieta? Trata de explicarlo.

ACTO III

1. La muerte de Mercucio y de Tebaldo va a ser esencial para el desarrollo posterior de la obra. ¿Te parece lógico —según nuestro punto de vista actual—cómo ocurren los hechos? ¿Es la consecuencia de su forma de ser?
2. Se habla de paz y de justicia —ser justo, hacer justicia—; y, sin embargo, se sigue la sentencia de «Ojo por ojo y diente por diente». ¿Sabes qué significa? Expresa tu opinión razonada.
3. ¿Quién es Paris? ¿Tú crees que plantea el matrimonio con Julieta correctamente? ¿Por qué?
4. ¿Cómo te parece que actúan los padres? Compara conla actitud que reflejaban al principio
de la obra. ¿Cuáles son sus razones para tal cambio?

ACTO IV

1. Este es el único encuentro de Julieta con Paris, ¿cómo se comporta con él?
2. Sin duda, Julieta es el personaje mejor dibujado de Shakespeare, que la convierte en un verdadero ser humano. ¿Qué rasgos de su carácter podemos destacar?
3. Capuleto ve a su hija muerta y se lamenta amargamente....