GUI N PARA EL TRABAJO SOBRE EL LIBRO DE LECTURA

Páginas: 2 (351 palabras) Publicado: 3 de marzo de 2015
GUIÓN PARA EL TRABAJO SOBRE EL LIBRO DE LECTURA

1.- PORTADA: En ella incluirás, junto con los otros elementos que tiene una portada, un dibujo o ilustración sobre el personaje más importante de laobra.

2.- El trabajo en sí constará de las siguientes partes; debes realizarlo a mano con las normas de Icontec, con fecha UNICA de entrega el día 10 diez de marzo, buena ortografía, buenapresentación, buena caligrafía y presentar la obra junto con el trabajo.

CARACTERÍSTICAS DE LA OBRA
1.1- DATOS EXTERNOS:1 HOJA
 Título.
 Autor.
 Editorial y año de edición


1.2- DATOS INTERNOS:CADA ENUNCIADO EN UNA HOJA

A) CONTENIDO:
 Tema general.
 Argumento o resumen del libro.
 Personajes (principales y secundarios):
¿Quién es el personaje principal y protagonista?
¿Qué otrospersonajes aparecen que también sean importantes a lo largo del libro?
¿Qué personajes aparecen como secundarios, sólo para ayudar la acción?

B) ESPACIO Y TIEMPO. CADA ENUNCIADO EN UNA HOJA
¿En quélugares transcurre la acción?
¿Cuánto tiempo crees que pasa a lo largo del libro?
¿En qué época ocurre la historia?

C) NARRADOR CADA ENUNCIADO EN UNA HOJA
¿En qué persona está escrito el libro?¿Qué tipo de narrador aparece?


1.2- TRABAJO DEL LIBRO GUIA.

a) Señala cada una de las palabras desconocidas en el libro con resaltador, toma el número de la página y escríbelo en el trabajojunto con su significado que encontraras en el diccionario.

b) Señala en el libro las palabras importantes, con un color diferente, luego escríbelas en el trabajo y redacta su importancia

c) toma dellibro la página que más te gusta y señala con un color diferente realiza un dibujo alusivo a este en el trabajo.
Entrega el libro junto con el trabajo para verificación de las palabras señaladas yde la pagina que dibujaras.

OJO:
1. NO QUIERO COPIAS EN LOS TRABAJOS
2. CADA ESTUDIANTE DEBERA ENTREGAR SU TRABAJO Y SU LIBRO EN UN SOBRE MARCADO CON SU NOMBRE COMPLETO EL DIA 10 diez de...
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