Guia 0

GUIA No 0

1- Identifique y describa cuales son las características propias de la educación a distancia y que problemas resuelve

* Permite superar dificultades que se presentan a los estudiante debido a restricciones como el tiempo y lugar geográfico

* La mayoría del aprendizaje se puede hacer sin la presencia directa del docente y los salones de clase

* Permiteflexibilidad en el momento de asistencia, sitio de estudio y horario.

* Utilización de medios de comunicación como teleconferencias, radio, televisión, internet entre otras facilitando el acceso y aprendizaje a los estudiantes

2- Realice la actividad de reflexión del capítulo 5 de la guía de inducción al programa: Estrategia Metodológica de Educación a Distancia

* ¿Qué ventajas y quedesventajas encuentra usted en la formación a distancia

VENTAJAS

* Manejo de tiempo
* Avance de las materias depende de mi tiempo
* Manejo de medios y tecnologías

DESVENTAJAS

* Falta de disciplina en el momento del estudio
* Costumbre de estar en un salón de clase recibiendo clase
* No desarrollar un aprendizajeautónomo retrasaría el desarrollo de la carrera, ya que se le entrega la responsabilidad al estudiante de sacar adelante su conocimiento

* ¿Cómo consolidar dichas ventajas y como remediar las desventajas?

Se consolidan las ventajas en que la educación a distancia le permite al estudiante avanzar al ritmo que él se lo proponga teniendo a su disposición los medios tecnológicos que le dan laposibilidad al estudiante acceder al aprendizaje autónomo sin tener que desplazarse continuamente a un salón de clase.

Podemos remediar las desventajas incentivando a los niños desde pequeños a que asuman el compromiso de aprender autónomamente sin necesidad de tener el policía al lado indicándole que debe hacer o no, generando disciplina y ayudándoles a desarrollar habilidades de pensamiento.3- Identifique y caracterice cada una de las estrategias pedagógicas, incluidas en el capítulo 6 de la guía de inducción al programa.

* APRENDIZAJE INDIVIDUAL: debemos trazar un método de estudio destinando mínimo 16 horas semanales en lecturas, resúmenes, encuentros presenciales entre otros.

* ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN GRUPOS DE ESTUDIO LOCALES: en esta estrategia se debenconformar grupos de trabajo donde se debatirán los tropiezos que se han tenido con el proceso buscando soluciones, si se mantienen las dudas se debe buscar ayuda del tutor. De igual forma desarrollaran procesos investigativos, prácticas empresariales y demás actividades a que se tengan que desarrollar.

* CONVALIDACION, SOCIALIZACION Y REFORZAMIENTO DEL APRENDIZAJE EN ENCUENTROS PRESENCIALES: serealizaran encuentros de dos días con duración de 8 horas en donde el docente ayuda al logro de las metas que estaban propuestas para ese periodo. Adicional se dará una inducción para el próximo bloque temático.

* EVALUACION COMO PARTE DEL PROCESO DE APRENDIZAJE: aquí se evaluara los logros y competencias que el estudiante tuvo durante este bloque, los métodos para la calificación son lostrabajos, procesos investigativos, pruebas orales y escritas, participación en talleres y debates.

4- En un esquema grafico, sintetice la estructura de la guía de bloque

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