GUIA 001 VIRTUAL CONTABILIDAD 1 Milady

GUIA DE APRENDIZAJE VIRTUAL N. 001

1.IDENTIFICACION DE GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de formación:
CONTABILIZACION DE OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS.
Código: 133146
Versión: 1
Nombre del Proyecto:
REGISTRO SISTEMATIZADO DE OPREACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS EN LAS ORGANIZACIONES.

Código: 699084
Fase del proyecto: Planeación.
Actividad del proyecto: TALLER Y EVALUACIÓN SOBREPRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS, CODIFICAR Y REALIZAR ASIENTOS CONTABLES DE ACUERDO A LAS NORMAS LEGALES VIGENTES ESTABLECIDAS EN EL P.U.C.
Actividades de Aprendizaje: CONTABILIZAR LOS DIFERENTES TIPOS DE OPERACIONES DE LA EMPRESA, DILIGENCIANDO LOS RESPECTIVOS DOCUMENTOS GENERADOS EN EL PROCESO SIGUIENDO LAS POLITICAS, LAS NORMAS COMERCIALES, CONTABLES Y TRIBUTARIAS.
Resultado deAprendizaje:
244244 - INTERPRETAR LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE.
244246 - CODIFICAR LAS CUENTAS SEGÚN SU
NATURALEZA Y SU UTILIZACIÓN.



Competencia: 210601013 – CONTABILIZAR LAS OPERACIONES DE ACUERDO CON LAS NORMAS VIGENTES Y LAS POLITICAS ORGANIZACIONALES.
Duración de la guía (en horas): 20 horas Plataforma Blackboard

2.INTRODUCCION


Dentro de esta guía se estudiara la importancia de las contabilizaciones de las operaciones mercantiles, realizando movimientos contables de las cuentas reales, nominales para esto es importante conocer el concepto de las diferentes clases, grupos y cuentas incluidas en el catálogo, el cual indican las operaciones por registrar en cada una de las cuentas. Las dinámicas señalan la formacomo se deben utilizar y realizar los movimientos contables que la afectan.
Al examinar cualquier operación mercantil y recordar el manejos de las cuentas, se descubrirá que en cada una de ellas se afectan, por lo menos, dos cuentas, una que se debita y otra que se acredita utilizan solo 2 cuentas un débito y un crédito, compuesto, cuando se emplean más de dos cuentas, en débitos y créditos.
Laimportancia radica en que cada uno de los aprendices deben lograr registrar las operaciones económicas de sus empresas con transparencia, claridad, confiabilidad y comparabilidad, es importante anotar que el plan único de cuentas está compuesto por un catálogo de cuentas y la descripción y dinámica para la aplicación de las mismas, las cuales deben observarse en el registro contable de todas lasoperaciones o transacciones económicas.


3. ESTRUCTURA DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL.

Participe en el Foro Temático propuesto en Plataforma, haciendo una reflexión no menor a 10 renglones en:
Mencione porque se hace importante y necesario la clasificación y codificación de las cuentas en el ciclo contable dentro de una organización.

Si desearaexpandir su empresa ¿lo haría tomando préstamos a largo plazo o mediante un incremento del capital propio? ¿por qué?




3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE

Las cuentas
Por cuenta se entiende como el nombre que se utiliza para registrar, en forma ordenada, las operaciones que realiza una empresa. Al asignar un nombre a una cuenta,este debe ser tan claro, explícito y completo, que por el solo nombre se identifique lo que representa.
Esquema de la cuenta “T”
La forma más simple para iniciar el aprendizaje de los registros contables es mediante el esquema de la cuenta “T”. Sus partes son:
Nombre completo de la cuenta.
Debe, el lado izquierdo, para registrar los débitos.
Haber, el lado derecho, para registrar los créditos.Registros en la cuenta “T”
Debitar una cuenta es registrar el valor en el lado izquierdo, es decir en el Debe.
Acreditar una cuenta es registrar el valor en el lado derecho, es decir en el Haber.
Movimiento débito es la suma de los valores registrados en el Debe de una cuenta.
Movimiento crédito es la suma de los valores registrados en el Haber de una cuenta.



Saldos en la cuenta “T”
Saldo de...