guia 01

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE 
APRENDIZAJE 
 
3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL. 
 
3.1.1 Diseñe un plano de la distribución de su casa o apartamento y en un 
informe escrito describa cómo se ejerce autoridad y el control dentro de su 
hogar y su alrededor.  

 
Partiendo de la base que la autoridad en el hogar es un equilibrio entre el amor y la firmeza en mi hogar existe un nivel jerárquico de impartir autoridad de mis 
padres hacia mi hermana y hacia mí y adicional a eso mío hacia mi hijo, sin 
decir con esto que nadie más puede corregir a mi hijo, pero tampoco es viable 
que se desautoriza mi figura materna por parte de mis padres o mi hermana 
consintiendo en exceso a mi hijo.  
Siendo ese el nivel jerárquico cada vez que se cometa un error o se necesite un permiso mi hermana y yo nos dirigimos a nuestros padres y mi hijo así 
mismo se dirige a mí. 
A mi alrededor, en el entorno en el que convivo también existen unas normas 
mínimas de convivencia que son requeridas para tener una armonía, dentro de 
estas normas también existe una autoridad que regula y sanciona todo aquello 
que afecte esta armonía, dicho esto cada vez que ocurra algún incidente que afecte a las personas que conviven en mí mismo entorno se procederá a hablar 
con el directo afectado y de no poderse solucionar el problema se llevara a la 
administración de la unidad residencial y dependiendo la gravedad o frecuencia 
de las faltas se pasará a la autoridad competente de la ciudadanía que es la 
policía.  
 3.1.2 Describa cómo ganan su sustento diario los familiares y amigos más 
cercanos, y elabore una lista clasificándolos según sean empleados, 
comerciantes o trabajadores independientes.  
 
EMPLEADOS 
COMERCIANTES 
TRABAJADORES 
INDEPENDIENTES 
Hermana(Laura): 
Primo (Javier): Manejo 
Papá (Orlando): 
analista de costos para 
de locales en san 
agricultor e inversionista 
la panadería saludable 
andresito. 
de un tracto­camión. 
Maxli. 
Prima (Patricia): Tío (Jairo): contratista 
Tía (luz Ángela): para el  Transforma y 
independiente. 
fondo de pensiones y 
comercializa esmeraldas.   
cesantías protección 
 
Tía (marcela): docente 
de primera infancia para 
colsubsidio 
 
 
3.1.3 Elabore una relación de los diferentes establecimientos de comercio e 
industrias que usted visita para realizar sus compras cotidianas y luego ordenarlas por los diferentes criterios que usted considere. 
 
 
Establecimientos de 
ropa 

Establecimientos de 
comida 

Establecimientos de 
entretenimiento 

Koaj 
Bershka 
Americanino 
Tenis 
Epk 
Levi’s 
Gef 
Forever 21 
Pull & beer 

Mercafull 
Exito 
Crepes & wafles 
Carrefour 
Jumbo 
Mc donalds 
Tiendas de barrio 
Restaurantes 

Cinecolombia 
La chula bar 
Tabu Studio 
Matildelina 
 

 
Establecimientos 
pequeños 

Establecimientos medianos 

Establecimientos grandes 

Tiendas de barrio 
Restaurantes 
 

Mercafull 
La chula bar 
Tabu studio 
Matildelina 

Koaj, Bershka, 
Americanino, Tenis, Epk, 
Levi’s, Gef, Forever 21, 
Pull & beer 
Exito, Crepes & wafles, 
Carrefour, Jumbo, Mc 
donalds 
Cinecolombia 

3.3 ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO 
 
ACTIVIDAD 02 
 3.3.2.1 Elabore un cuadro sinóptico, sobre las áreas funcionales de una 
empresa y su funcionamiento, consulte en el capítulo 8 del libro “Administración 
una perspectiva global y empresarial” de Kontz, Weihrich y Cannice o en 
diferentes libros de administración. 
 
 

 
 
 
 

3.3.2.2 Consulte en Internet organigramas de empresas comerciales, 
industriales, de servicios, comercial y de servicios, industrial y de servicios, e imprima un modelo de cada tipo de organigrama empresarial, identifique dentro 
del organigrama las áreas funcionales de las empresas y resalte el 
departamento financiero­contable para ver su importancia dentro de las 
organizaciones. Elabore un cuadro comparativo de la estructura del 
departamento financiero con los organigramas que consultó e imprimió.  
 
EMPRESA 
EMPRESA 
EMPRESA DE ...