GUIA 02 Hayfa Numa



Programa de Formación:




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Nombre del Proyecto:





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Fase del proyecto:


Actividad (es) del Proyecto:
Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social.
Actividad (es) de Aprendizaje:

Redactar y comprender textos pertinentes en un entorno laboral para resolver problemas de carácterproductivo y social.

Expresar ideas con claridad, teniendo en cuenta técnicas de comunicación oral y no verbal, con el fin de asumir actitudes argumentativas en entornos laborales.
Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente
MATERIALES DE FORMACIÓN



DEVOLUTIVO(Herramienta - equipo)
CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)
Duración de la guía (en horas): 8











Aprender a expresar nuestras ideas de manera oral o escrita es fundamental en el entorno laboral y social. Una excelente escritura permite comunicarnos con facilidad y lograr objetivos de una manera efectiva. La comunicación oral, a su vez, es la clave para persuadir con las ideas, ylograr que nuestro entorno idealice una imagen de nosotros como personas seguras de sí mismas, con pensamiento asertivo, crítico y argumentativo.

El manejo ideal de la expresión corporal, a su vez, es propio de una persona que expresa sin temor sus ideas, y puede hacer frente a cualquier problema en ambientes laborales.








3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Juan es un aprendiz del SENAque ha culminado su etapa lectiva y productiva, y acaba de ser convocado a su primera entrevista laboral, en la empresa donde siempre quiso trabajar. Además, le han pedido que lleve su hoja de vida impresa a la entrevista.

-¿Qué debe tener en cuenta Juan para redactar su hoja de vida de manera correcta?
-¿Qué aspectos debe tener claros para que la entrevista sea éxito?
3.2 Actividades decontextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.
Subactividad 1:
Junto a un compañero, prepare una exposición de tres o cuatro minutos de duración sobre uno de los siguientes temas:
Manejo de la expresión oral para hablar en público
Manejo de la expresión corporal para hablar en público
Cómo prepararse antes de una entrevista de trabajo
Cómo afrontar una entrevista detrabajo (durante y después de la entrevista)
Cómo vencer el pánico escénico
Malos hábitos en el trabajo
Manejo de la voz telefónica en la atención al cliente
Técnicas para persuadir con las ideas

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
3.3.1 CÓMO REDACTAR UNA HOJA DE VIDA
El CV (en latín es “curriculum vitae”, y significa “carrera de vida”) esuna presentación escrita de tus principales experiencias y logros tanto académicos como de trabajo. En otras palabras, es un resumen de lo que sabes y estás en condiciones de hacer en el ámbito del trabajo. Habitualmente es un escrito breve, encabezado con tus datos personales y una foto-carnet que te identifica.
 
Un currículo es un instrumento que sirve para presentarte ante un posible empleador(empresas, organizaciones y/o personas). También te permite centrar la atención en los aspectos más importantes de tu candidatura, con miras a una futura entrevista de trabajo.
 
Por otra parte, existen algunos errores repetidos al momento de elaborar el C.V. u hoja de vida. Los más típicos suelen ser la mala presentación (copias de baja calidad, errores de sintaxis, tachaduras, tipografía confusa),la dificultad para localizar los datos más importantes, la omisión de datos relevantes (como por ejemplo, tu teléfono de contacto, el nombre de la empresa en que trabajas o has trabajado, el tiempo en que estuviste empleado, el lugar y fecha de tu formación, etc.), la excesiva extensión (que dificulta una identificación rápida de tu perfil laboral), el uso de lenguaje inadecuado (tecnicismos), y...