guia 1 contabilidad

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Versión: 01
Fecha: 01/04/2013
Código: F004-P006-GFPI
GUÍA DE APRENDIZAJE No 1
Constitución de una Empresa
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
TECNOLOGO ENCONTABILIDAD Y FINANZAS
Código: 123112
Versión: 100
Nombre del Proyecto:
SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLES DE
PROYECCIÓN Y PRESUPUESTACIÓN FINANCIERA
PARA ENTES ECONOMICOS.
Código: 252470
Fase del proyecto:
I Fase: Contextualizar el entorno empresarial, el sistema contable y la normatividad legal.
Actividad (es) del Proyecto:
Contextualizar según norma vigente el
entorno empresarial y,el sistema
contable.
Actividades de Aprendizaje
1. Identificar, definir, clasificar, naturaleza y estructura
de las organizaciones en el contexto legal
colombiano.
2. Identificar las áreas funcionales y la importancia del
departamento contable en las organizaciones.
3. Conceptualizar los principios administrativos
básicos: planeación, organización, dirección y
control.
4. Reconocer lareglamentación y las normas legales,
jurídicas y comerciales que rigen las sociedades en
5. Identificar las normas legales que rigen las
actividades comerciales en el marco de la
legislación colombiana.
Resultados de Aprendizaje
Específicos:
21030101901 Identificar los tipos de
entidades, según su organización
principios corporativos, aspectos
legales y actividades.
Competencia:210301019 Contabilizar los recursos de Operación y
financiación de acuerdo con las normas y políticas
organizacionales.
Guía de Aprendizaje
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2. INTRODUCCIÓN
Al comprender los conceptos de empresa, clasificación de las mismas, su relación con la
administración y la importancia de la contabilidad, podrá desarrollar las actividades de
aprendizaje que le permitirán conocer el entornoempresarial.
La administración sus principios y elementos permiten comprender los diferentes procesos del
entorno empresarial, conociendo los diferentes tipos de empresas, su estructura y
organización, la ubicación del área financiera y contable y la importancia de la normatividad legal
aplicada, generando responsabilidad económica, social y laboral que debe asumir en su diario
Resultados deAprendizaje sociales:
24020150001 Interactuar en los
contextos Productivos y Sociales en
función de los principios y Valores
Universales.
24020150004 Redimensionar
permanentemente su Proyecto de
Vida de acuerdo con las
circunstancias del contexto y con visión
prospectiva.
Competencia:
240201500 Promover la interacción idónea consigo
mismo, con los demás y con la naturaleza en loscontextos laboral y social.
Duración Fase de Análisis:
280 horas.
Duración de la guía ( en horas):
Guía: 40 Horas –Semana 5
Modalidad de formación:
Presencial – Desescolarizada – Virtual
Guía de Aprendizaje
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desempeño.
Al concluir las actividades propuestas en esta guía, usted debe aplicar los conocimientos
adquiridos al desarrollo del proyecto formativo que lo encaminará alograr su proyecto de
vida.
3. ESTRUCTURA DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1. Actividades de reflexión inicial
ESTRATEGIAS (DIDACTICAS ACTIVAS)
1. Representación gráfica
2. Expresión Escrita
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
PRESENCIAL
3 Horas
DESESCOLARIZADA
Horas 0
VIRTUAL
1 Horas
1.1 Diseñe un plano de la distribución de su casa o apartamento y en uninforme escrito describa
como se ejerce autoridad y el control dentro de su hogar y su alrededor.
1.2 Describa como ganan su sustento diario los familiares y amigos más cercanos, y elabore
una lista clasificándolos según sean empleados, comerciantes o trabajadores
independientes.
1.3 Elabore una relación de los diferentes establecimientos de comercio e industrias que usted
visita para realizar...